读书感悟 知识，就是最大的物质奖励

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最近看到了一个有趣的小故事，一个老大爷家屋后有一片空地，很多小孩子都喜欢在空闲的时候到那里踢足球。嬉戏打闹的声音常常吵的喜欢安静的老大爷不得安宁，而且还发生过玻璃杯足球给踢烂的现象，老大爷去找肇事者，却没有一个孩子勇于承担错误，对此，老大爷非常的生气，但是这些孩子们依旧不听劝，天天来踢足球。有一天，老大爷把正在踢足球的孩子叫了过来，对这些孩子们说，谢谢你们常来陪伴我，你们踢足球也够累的，所以，今天，老大爷奖励你们每个人一块钱，你们可以拿着这一块钱去买点好吃的。这些孩子欣喜若狂，第二天继续来踢足球，老大也看到了他们，于是讲给了这些孩子每个人5毛钱，这些孩子有些失望，第三天，老大爷看到了他们，就给了他们每个人一角钱，再后来老大爷就不再奖励他们钱了，小孩也来的越来越少，不久之后，一个小孩儿也不来了。其实道理很简单，一开始小孩子们为了玩耍踢球来这里，后来更具吸引力的刺激金钱给了他们，喜欢空地的更大的理由，到后来他们来这儿纯粹就是获赏的目的了，奖赏越来越少，到最后没有了，他们自然而然也失去了来这儿的理由。
  读完了这个故事，我想这位老大爷是位智者，可是我们教育前线的老师们是否也拥有老大爷的这种睿智呢？如果我们过度的，激励孩子，那么，孩子就会患上了表扬依赖症，做什么事情总想得到老师或家长的赞扬和鼓励，一旦失去了这种外在的激励，就好像失去了学习的理由。
  美国著名的教育学家雷馥艾斯奎斯就告诉我们，用礼物或金钱换取孩子良好的行为的做法是很危险的，我们要知道，孩子的行为是应该的，不需要给予奖赏。我认为，激励是一种策略是一种艺术而不是单纯的物质刺激。因为，知识本来就是给予你的奖励。