统编语文（七-九年级）写作辅导 记叙的要素

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　　记叙的要素

　　一般而言，我们把时间、地点、人物和事情的起因、经过、结果称为记叙的要素。叙述一件事情，要讲得清楚明白，让读者没有疑问，通常要交代事情发生的时间、地点，以及和事情有关的人，还要有条有理地把事情的来龙去脉说清楚。否则，文章就会显得内容不完整，别人也难以看明白。

　　记叙的要素，是否在每篇文章中都缺一不可呢？不一定，在有的情况下，某些要素是可以省略的。例如时间和地点，如果读者对发生的事情很了解，或者和文章内容关系不大，就可以不写。当然，如果事情发生的时间和地点对自己而言有特殊的意义，就应该加以强调。如《再塑生命的人》的开头：

　　老师安妮·莎莉文来到我家的这一天，是我一生中最重要的一天。那是1887 年3 月3日，当时我才6岁零9个月。因为“是我一生中最重要的一天”，所以既追忆了具体是哪一天，又写了自己的年龄。对时间、地点的交代是很灵活的，比如“春天”“晚饭后”“我正准备写作业的时候”等，都表示时间，而“教室里”“上学路上”“商场里”等，都表示地点。

　　记叙一件事情时，还要考虑事情因何而起，具体经过怎样，结果如何。比如，有个同学写自己攒钱买滑板的事情，他列出的提纲如下：

　　我非常想要一个滑板，可是父母不肯给我买（起因）→我努力攒钱：积零花钱、卖饮料瓶子（经过）→一个月过后，我终于用自己的钱买到了心仪已久的滑板（结果）。

　　一般来讲，起因要写得简洁、明了，经过要写得详细、生动，结果则要写得自然、合理，但有时也应根据文章表达的中心，灵活处理各部分的详略。比如，上述的例子，如果要突出自己对滑板的由衷喜爱，可以在起因部分多花笔墨，用多个细节表现自己对滑板的痴迷，经过这样充分铺垫，后面写自己为买滑板而付出各种努力，就会显得顺理成章；如果想强调自己攒钱买滑板的辛苦，就要把攒钱的经过尽量写得详细一些。总之，不能平铺直叙、平均用力。

　　写作实践

　　一 你有年幼的弟弟妹妹吗？或者你的亲戚、邻居里，有可爱的小家伙吧？仔细观察一个孩子，看看他吃饭时、玩耍时、哭闹时……有什么有趣的事情发生。写一段描述性的文字，不少于150 字。

　　【提示】

　　1. 注意观察，留意孩子的动作、语言、神情等；为避免遗忘，可以随时把一些细节记下来，以备写作时使用。

　　2. 写作时，可进行一些细致的描写，如直接引用孩子的某些话语，细致描述他的某个动作等。

　　二 在成长过程中，我们有许多第一次：第一次背上书包，第一次骑马，第一次做饭，第一次坐火车……我们对“第一次”的印象和记忆总会格外深刻，以“第一次 ”为题（将题目补充完整），写一篇作文，不少于300 字。

　　【提示】

　　1. 第一次的经历有很多，在选材的时候，要想一想这次经历给你留下什么感受，或者你从中得到什么启示。这样，就能选择出自己印象最深的“第一次”，写起来就会比较顺畅。

　　2. 写的时候，注意把时间、地点（如果有变化，也要写明白）、事情的前因后果等写清楚。