统编语文（七-九年级）写作补充资源 学习写人物

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　　记叙文除了要记事，常常也要写人。每个人都有不同的特点。有的头发浓密，有的头发散乱；有的目光深沉，让人难以直视，有的目光清澈，平和可亲：这是外貌的差异。有的人活泼好动，有的人老成持重；有的人沉默寡言，有的人风趣幽默：这是性格的差异。

　　要写好一个人物，首先要学会细心观察，抓住人物的外部特征。抓住了人物的外部特征，就可以展开具体描写。描写人物相貌，可写人物的五官、头发与胡须，也可写人的脸色、神情；描绘衣着，可写人物某次的具体穿着，也可写人物习惯的颜色搭配、衣服式样等。但不要面面俱到，要抓住最典型的特征来写。比如《小橘灯》一文，“我”初次见到小姑娘，看到她 “只有八九岁光景，瘦瘦的苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋”。作者写相貌，突出她“苍白的脸”和“冻得发紫的嘴唇”；写衣着，突出她“破旧的衣裤”和“光脚穿一双草鞋”：刻画出一个瘦弱、贫苦、可怜的小女孩儿形象。

　　其次，人物不是孤立的，而是处在一件件事情中。要把人写活，就要把人放在事件中写，写他的语言、动作、心理活动等。可写的事件可能较多，要选择能够表现人物特征的事来写，可以写一件事，也可以写几件事。比如《小橘灯》，通过写小姑娘的言行举止，尤其是通过详细叙述小姑娘制作、赠送小橘灯一事，让我们感受到她瘦弱的外表下“镇定、勇敢、乐观”的可贵精神。

　　写作实践

　　一 历来写人的文章，都很重视刻画人物的眼睛，因为眼睛是心灵的窗户，最能体现人物的内心世界。仔细观察一个人的眼睛，以《他的眼睛》为题，写一个片段，表现出这个人物某个方面的特征。

　　【提示】

　　1. 最好选择一个你熟悉的人物，可以是同学、老师，也可以是父母、兄弟姐妹等。

　　2. 可以写人物眼睛的静态特征，比如眼睛的形态；也可以写眼睛的动态变化，比如心情平和的时候怎样，生气、激动的时候又怎样等。

　　二 选择一个你熟悉的人物，自拟题目，写一篇以写人为主的记叙文。不少于400字。

　　【提示】

　　1. 可以在片段写作的基础上进行扩展，注意要选择一些能体现这个人物个性的小事。这些小事应根据重要与否确定详写或略写。

　　2. 认真观察你要写的人物，看看他的相貌、言行、衣着习惯等方面有什么突出的特征。

　　3. 略写的小事不要从头到尾全面叙述，应该抓住重点进行概述，能体现人物个性即可。