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小学美术老师读书心得 《站在孩子的视角谈教育》读书随笔

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发表于 2020-12-16 00:31:51 | 显示全部楼层 |阅读模式
《站在孩子的视角谈教育》教书育人篇中,苏联教育家苏霍姆林斯基说个:“一个孩子到十二三岁还没有自己的兴趣和爱好,做老师的要为他担忧。”这句话简单易懂,因此,培养学生的学习兴趣是老师的首要任务。

班级里总会有一部分学生,学习上缺乏主动性,往往需要老师牵着鼻子去学习,追着要作业,追着背书,这些学生时常处于被学习的状态,尤其是美术课上,总有一部分学生昏昏欲睡,把美术课堂当作休息课,自习课,孩子缺乏学习兴趣,使得整个课堂效率不高。

    美术课堂如何培养学生的学习兴趣?结合自己课堂上出现的问题,和自己所教班级的课堂氛围,我制定了如下计划:课堂是一个师生互动的场所,尤其是美术课,没有条条框框的束缚,更需要老师走到他们身边,拉近心与心的距离,在互动中找到学习的乐趣。

激励式成长

1、每节课的作业都要批改,并且给予积极的鼓励,用每组成员累计得到的小星星来分组比赛名次。

2、及时表扬一些好的作品以及作业有进步的同学,并把他们的作品张贴在教室的角角落落。

3、鼓励每个同学用自己手中的画笔建设自己的教室(班级文化建设)

兴趣是学习最大的动力,

兴趣是学习最大的动力,对于一周一节的美术课兴趣的培养还需要很长的时间,关键在引导,更在于老师的用心,在以后的工作中,还得处处留心,发现生活中的美,学生身上的美,用兴趣来拉动学生的学习。
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