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示范幼儿园中班语言教案教学设计:米皮皮的“敲敲长”

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发表于 2020-12-17 15:03:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
 中班语言:米皮皮的“敲敲长”
活动目标:

1、理解故事内容,练习发“Zhang”“SUO”的音,学习词语“长大”、“缩小”。

2、能大胆于在集体面前说话。

3、感受故事蕴含的幽默感,体验与同伴游戏的快乐。

活动重点:

理解故事内容,感受故事蕴含的幽默感,体验与同伴游戏的快乐。

活动难点:

练习发“Zhang”“SUO”的音。

活动准备:

米皮皮图片一幅,五彩小棍一根,米皮皮头饰一个,故事图片四张。

活动过程:

一、  欣赏故事:

1、出示米皮皮图片。小朋友们看,今天,教师请来了一只小老鼠来我们班做客,嗯,它叫米皮皮,我们一起来向米皮皮问好吧!(米皮皮好!)“小朋友们好!”

2、米皮皮还带来了一样宝贝,叫“敲敲长”。小朋友们跟老师一起来念念看(敲敲长)。

3、米皮皮的敲敲长是一根五颜拥六色很漂亮的小棍,我们就叫它五彩小棍吧!“五彩小棍”我们一起说说看!

4、刚才老师已经说了,这根五彩小棍是米皮皮的宝贝,那么,它到底有什么用呢?我们一起听完故事就知道了。

5、教师有表情地讲述故事一遍,(不借助图片)提问:

(1)米皮皮有件什么宝贝叫什么呀?(请幼儿回答,并及时鼓励)

(2)它是一根怎样的棍子呢?(五彩小棍)

(3)米皮皮的敲调长有什么用呢?(它能使物体长大事缩小)好,我们再来听一遍。

6、再次讲述故事,帮助幼儿理解故事内容(借助图片)

敲敲长使什么长在了?使什么缩小了!

米皮皮是怎么说的呢?(长长长、缩缩缩)

二、  游戏

现在,我们也来玩一个游戏,我来当“米皮皮”(带上头饰)

1、这是我的“敲敲长”,请小朋友来当“小豆苗、胡萝卜,小磨菇,还有狼婆婆,

2、在玩游戏之前,米皮皮要告诉小朋友游戏的规则,你们一定要仔细听噢!

3、当米皮皮用“敲敲长“敲到你的时候,你们就扭一扭身体向上长,还要说”啊哈,我长大了。“好,我们一起来说说看,啊哈,我长大了!”

4、当米皮皮用小木棍敲到你说:“缩缩缩”的时候,你就扭一扭身体,蹲下去,还要说:“唉啊,我缩小了。”我们也来学学看吧。“唉啊,我缩小了!”小朋友们说的真好听。

5、好了,我们开始做游戏吧!

6、今天天气真好,我要到田野里去看一下,小豆苗长的怎么样了,咦,小豆苗怎么还没有长大了,我一定要让它长的又高又壮的。“小豆苗,长长长!”

敲到的幼儿就扭一扭身子,向上长,嘴里说:“啊哈,我长大了。”

咦,小豆苗真的长大了,而且长的很漂亮,太棒了!

好,我再来试试看,小豆苗“长、长、长”这棵小豆苗也长得又高又壮的,我很喜欢。

7、咦,那边的胡萝卜还这么小,怪不得兔妈妈不高兴呢?原来是这么加速啊,没问题,让我来试试看,“胡萝卜,长长长!”啊!胡萝卜长大了,胡萝卜长大了!

8、怎么突然下雨了,没带伞怎么办?啊,幸好草地上还有几朵小蘑菇,“小蘑菇,长长长!”

幼儿就扭一扭身子向上长,“啊哈,我长大了!”

9、雨停了,太阳出来了,小豆芽,小萝卜们我们一起来做游戏吧!“不好了,不好了,前面来了一只大灰狼,怎么办呢!噢,我用我的宝贝敲一下。“大灰狼、缩缩缩”(教师用敲敲长的另外一头敲!“太好了,大灰狼,真的变小了!”

10、你们说米皮皮的“敲敲长”是不是啊!(是)

11、如果米皮皮用五角星这一头敲你,你就会长大,那如果用另外一头敲的话呢?(会缩小)

12、你们想不想有一根“敲敲长”(想)

13、如果你有“敲敲长”的话,你会让哪些东西长大或缩小呢?

14、请一名幼儿当米皮皮再来玩一次游戏。(教师指导)。


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 楼主| 发表于 2020-12-17 15:04:06 | 显示全部楼层
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