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幼儿个性心理品质培养的内容主要涉及幼儿在对待客观事物活动中所表现的个性心理品质，包括自主性，自信心，自制力，敢为性控制与表达情绪等方面。担心有的教育存在很大误区，往往把这些品质作为一种外在要求，刻意地对幼儿进行训练和培养。结果导致这些洗礼，品质依然是成人的期望，而非幼儿自觉的行为习惯，并没有得到内化。
个性心理品质的培养主要采取的方法有:一，感知体验。二，活动操作，三，榜样示范，四，行为矫正，五，角色扮演。
幼儿社会性心理品质主要涉及个体在社会化过程中改变自身和环境，使自身和环境和谐协调的能力，具体包括同情心，合作性交往礼仪，解决冲突，环境适应等，是个体人际智力的主要内容。
如何培养幼儿社会诚信的品质呢？
一、榜样示范。
以他人优良的心理品质和模范行为影响幼儿交往心理品质的一种策略。
二、移情训练。
一种旨在提高幼儿体察他人的情绪，理解他人的情感，从而产生情感共鸣的一种策略。
三、行为练习。
只要幼儿通过在幼儿园的真实生活环境和特色环境中，亲身体验有利于交往的行为，从而获取正确交往行为的策略。 |
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发表于 2020-12-19 14:13:25
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