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Unit2 Last Weekend 第三课时教学反思

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发表于 2020-12-21 17:16:38 | 显示全部楼层 |阅读模式
本节课是六年级下册第大概单元的内容,主要内容是描述过去的特征和状态,比较现在和过去。这是小学英语中第一次引入过去式,是重点也是难点,对学生来讲理解起来有些困难,因为小学英语不要求讲解语法知识,因此对于教师来说,如何让学生更好理解和接受这一重要知识,是备课中的难点。通过今天的教学,我的反思如下:  

一、教学设计方面  

1、热身环节--复习学过的句型How was your weekend? What did you do last weekend?另外,让学生看图片说句子,可以多请几位学生描述,更丰富些。  

2、听听力完成Let’s try.听第一遍录音,让学生回答问题。  

3、听第二遍录音,让学生回答问题,应该让学生讨论讨论,直接听完一遍学生回答起来有些困难。  

4、在重点内容的处理上,还需要更好的处理,本来我的初衷是配合板书,将现在与过去做直观的对比,但由于考虑到那样讲解学生会混乱,所以为了突出过去,而只是将过去的状态呈现了出来,但课后发现效果不好,学生理解不到位,以至于在以后的环节上,学生表达总是出错,混淆。  

5、在读课文环节,本来是应先让学生跟读带有“was wasn’t  didn't do”句子,由于时间及其他原因,就直接跟读了课文,重点操练一下这些句子,之后再整体读课文。  

6、在练习环节上,让学生表演Let's talk。  

7、在拓展环节,让学生写一篇英语小作文。  

总之,对于这节课的内容来说,在教学设计方面,需要精心处理,尤其是重点知识的处理设计上,如何更好地让学生理解,为以后学习过去式做好铺垫,是非常重要的,而我这节课却没有达到预期目标,教学效果比较差。  

二、自身素质方面  

1、首先应该着力加强的就是我的口语水平,语言的灵活性等方面,还需要更进一步提高。  

2、教学设计上,自身还应加强学习,多请教多借鉴,多思考多总结。  

3、对于课堂组织与管理方面,调动学生情绪、应变能力等方面还需提高。  

4、对自己要求太粗,不够细心,在细节方面做的还不够,有些粗心大意。  

5、工作态度应该更加积极主动认真些,多听取老教师们的建议,做到虚心求教。  

总的来说,虽然这节课内容比较难,但是还是那句话,“只为成功找方法,不为失败找借口。”,今天的课,有很多的不足之处,但我相信自己在以后的教学工作中我会逐步提高,努力完善自己! 
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