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一场引领课引发的反思

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发表于 2020-12-28 12:19:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
春风柳叶归,万象更新时。领航学校英语组组长靳爱霞老师充分发挥学科组长的引领、示范、带动作用,为全体英语教师带来了一节六年级英语课的教学课例。

靳老师执教的是人教版PEP六年级下册Unit 2,part B,let's talk,在整节课里,靳老师完全实现了以学生为中心,充分引导学生自主探究。在课程刚开始,以回顾周末为主题带领学生以一般过去时态和大家分享自己的周末,在学生们兴趣盎然之际,靳老师抓住形容词性物主代词这一部分,引导学生们理解了这节课里学生会用到的语法知识点,并逐步走进课堂正题。在突破难懂句型上,靳老师利用自己扎实的英语基本功,结合表格,帮助学生理解,让学生在自己总结摸索的过程中纠正自己错误的想法,体现了一节六年级英语课堂的独特魅力。最后,靳老师让学生根据课文,自己创编新的文章,学以致用。在知识点的运用过程中,激发了学生们对英语的浓烈兴趣,使本节课的内容得到了再次升华,也为本节课画上了一个完美的句号。

课后,英语组全体老师和靳老师进行了深入的交流。既肯定了课堂上对“小升初”年级语法的处理等等精彩之处,也提出了宝贵的建议,经过这一场课例,所有老师都有了很大的收获。

在今后的教学中,我会跟随者组长沿着这种踏踏实实的研究精神,勤勤恳恳的反思意识,深入挖掘教材和研究教法,努力打造高效课堂。

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