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如何提高课堂实效的几点体会

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发表于 2021-1-5 01:21:41 | 显示全部楼层 |阅读模式
如何提高课堂实效性,如何让学生在短短40分钟内学到知识,让学生能够听有所获。作为老师要把握两点:备好课和上好课。

一、备好课是上好课的关键。

    备好课是上好课的前提,就像是古时候打仗一样,在攻打一个国家的时候,必须部署好如何攻打,要攻打哪里占领哪里,需要多少大军去攻打,只有做好了严密的计划才会最大机会的取得胜利。作为教师的我们也是一样的,在上课之前,必须备好课。一篇课文的教学目标是什么?用几个课时去讲解?这都是需要在备课时考虑的。

二、把握课堂40分钟,提高课堂实效。

什么是课堂教学的有效性?所谓的课堂教学的有效性是在规定的课堂教学时间内,师生对既定教学目标的达成情况。或者是指根据教学与目标规定而达到的实际教育效果。有效的教学始于知道希望达到的目标是什么?口号是:要向课堂40分钟要质量,而非24小时要质量。

提高时效性的关键是什么?教的有效和学的有效两大方面:1、教学目标的确定是否准确?2、教学环节的设计是否有效?3、教学活动是否调动学生积极性?学的有效:1、是否扎实有效掌握基础知识。2、是否灵活的运用。

教学中要注意的10个方面:1、教的多不等于学的好。2、学的效果好等于教的好。3、知识容量不等于思维容量。4、预设不等于生成。5、转变不等于改变。6、听课不等于记录。7、反复不等于反思。8、模式不等于艺术。9、热情不等于热爱。10、观摩不等于落实。

提高课堂实效,把握课堂40分钟,提高学生成绩,提高教学质量,是教学中的重中之重。提高教学质量,要课上和课下相结合,课前做好充足的准备,课上40分钟才能精彩的孩子们讲解,真是台上一分钟台下十年功。
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