高效课堂学习心得体会-彰显每分钟的价值

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“课堂是学校教育的主阵地和主渠道”，对于这句话，众人皆知。教师通过课堂向学生们传授知识，学生们通过课堂汲取“营养”促进自身成长，它是师生之间的双边活动，是传递信息的重要桥梁，对于这些我们都能意识到，也能深切体会到这40分钟的重要性。

以前的自己对于如何实现课堂实效还很迷茫，不知怎样的做法有利于课堂高效的实现，通过今天上午孙主任对我们全体教师展开的关于“提高课堂实效”的培训，我心里明白、清晰了许多，更加意识到提高课堂实效的重要性和紧迫性，也意识到了自己以前在课堂教学中的有些做法是错误的，是与实现课堂实效相背道而驰的，当然通过这次培训我也学到了许多。

1.   教学目标牢记于心

在以前的教学中，我的备课不够很充分，没有详细了解学生的实际情况，在讲授的过程中也没能够分清重难点，进而采取详略得当的教学方式，有时候看似热闹、生动的教学设计也不具有太大意义。其实在一节课中不管我们以怎样的方式呈现，采用什么样的教学方法或辅助方式，都万变不离其宗，都是围绕着教学目标而展开的，脱离教学目标的教学，不管如何精彩，那也只是表面的光鲜亮丽，经不起推敲。所以在以后的教学中，我会时刻做到教学目标牢记于心，教学环节时刻围绕教学目标而设计。

2．合理分配时间，堂堂清

回想自己以前的教学，大都是一节课都在进行知识点的讲授，练习开展的力度不够。其实数学的学习最重要的就是练习，所以在今后我会加强时间的合理分配，重点讲易混、易错的知识点，对于容易掌握的知识点在练习中体现即可，也可以用几分钟的时间附带讲解一下，然后就是针对本节课知识点的练习，检测和巩固学生们对新授内容的掌握，所以练习题的选择尤为重要，不是搞什么题海战术，而是针对学生们的实际情况选择相应的练习题，保证题题都具有代表性，最后再根据练习题的习作情况，分析知识点掌握不牢的原因，再作一次重点巩固，争取做到堂堂清，不将问题遗留到课后。

3.培养习惯，落实课堂常规

课堂的40分钟可谓非常珍贵，一分一秒都不能浪费，而良好的课堂管理是实现教学效率的保障。在以前的教学中时不时会出现部分学生捣乱课堂的现象，对此我也没有找到非常有效的方法。而在今后的教学中我会加强对学生们习惯的培养，加大课堂常规的落实力度，对于自制能力较差的学生则带领他们一点点进步，争取让班级形成良好的班风和学风。

在今后的教学中，我会避免再出现以前的错误，多学习、多思考、多尝试，抓住课堂的每一分钟，让学生们不虚度每一分钟，力求彰显课堂每一分钟的价值。

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中心学校  胡钦钦