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抓住课堂主阵地 ——如何上好一节课学习心得

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发表于 2021-1-9 01:12:49 | 显示全部楼层 |阅读模式
新课程观告诉我们:“课程应该是一种非预设的动态生成的具有多样化、个性化、特色化的、真实的、鲜活的、富有生命力的课程。”

我们都知道,备好课是上好课的关键,备课无效,教学必然无效,备课之重要不言而喻。怎样才能算是一节好课?孙主任在培训初给我们老师们交流的时间,我们探讨后,认为有以下几点:1、导入要精彩。2、目标明确,重难点要突出,内容正确。3、方法得当,表达清晰组织严密。4、课堂气氛热烈。5、语言有感染力和亲和力。

孙主任给我们讲了学生上课要有四小,我于是百度一下,也想学学这情智课堂应表现为学生“四小”:小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开。“小脸通红”指向学生的情感领域。只有当教学触及到学生情感的琴弦,激发学生学习的欲望,引发学生学习的兴趣,学生兴奋起来时,学生才会“小脸通红”。“小眼发光”指向学生的智力领域。只有当学生智慧的火花被点燃的时候,只有当学生情感闸门不断开启的时候,学生才会“小眼发光”。“小手直举,小嘴常开”则指向学生的参与领域。读过之后真是受益匪浅。

课堂是学生主动学习的场所,学生是学习的主动者,课堂上理所应当让学生畅所欲言,自主互动。

一堂好课,其实不是说弄虚作假的,是我们常态下最真实的但有缺憾的一节课;一堂好课,是我们作为教师给孩子们上的有意义的一节课;一堂好课,是我们有师生思想共鸣、有新的生成的一节课;一堂好课,是我们师生在这40分钟里的有效活动。

为了上好一节课,更是为了教好一节课,精心备课是基础;吃透所教课的课标,明确每节课的培养目标。把握重难点、关键点,做到因材施教。精彩导入则是良好的开端,好的开始即成功了一半;科学的提问是我们这节课的桥梁;熟练的组织教学是我们上好一节课的有力保证;孙主任对这些进行了一一点析,并给我们举了实例,有效的上好课应是备而有用的,做一名有着睿智的头脑、灵活的教育机智的老师很有必要,这些有利于教师落实地教、巧妙地教,促进学生学得快、学得扎实。

  学无止境,同样,对于一个老师来讲,自己需要学习的东西也很多,只有真正掌握了教学真谛的老师才是一个好老师,才是一个深受学生欢迎的老师,也才是一个对学生帮助很大的老师。最后让我把颜真卿的名言献给大家:三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。
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 楼主| 发表于 2021-1-9 01:13:01 | 显示全部楼层
抓住课堂主阵地

                                           ——如何上好一节课学习心得

                                           马玉芳      
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