三年级家长会班主任发言稿

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各位家长朋友：

大家晚上好!

今天晚上我校安排二、三年级召开家长会。通过将近两年的接触，有的家长咱们已经很熟悉了，有的大概平时工作比较忙，跟老师交流不多，希望以后的日子里我们能多些沟通。在此请允许我代表三（3）班所有学科的任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢你们对我们这个班级的关心和爱护，感谢你们对我们学校工作的大力支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时也促使家长能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”，这是我们教育的一个根本出发点。

一、谈班级基本情况

(一)、学生情况：本班现有学生51人，其中男生23人，女生28人，如果撇开学习来说的话，孩子们个个都聪明活泼，机灵可爱，那么，为什么同在一个班，学习成绩却有高有低，而且分化越来越明显，差距越来越大呢？其中关键因素就在于学习习惯和学习态度的差别。我们班江川、唐卢昂等同学学习成绩很好，有的孩子把功劳归于他们的家长，说因为他们的家长是老师，会教，所以他们学习成绩才会那样好。我们不能完全否定孩子的看法，但这些绝不是决定性的因素，举个例子来说，我们班的喻美宁同学，据了解她的父母都在外地打工，孩子跟着爷爷奶奶生活，她的学习谁来辅导呢？完全靠自己，遇到疑难她不是糊糊就算了，而是去问姑姑，就这样，她的成绩在班上一直名列前茅，而且对待班级工作也是既负责又有办法，老师们都非常喜欢她。如果有机会的话，大家翻翻刚才这几个同学的作业本，就什么都明白了。

(二)、教师情况：语文教学和班主任由我担任，数学教学由康娜老师担任，英语教学由严艳老师担任，还有科学老师是何老师，体育老师也是康老师，信息技术是沈老师，教美术的是周老师。任课老师都很认真负责，平时也经常一起交流，对出现的问题及时想办法合作解决。

(三)、本班存在的一些问题

有少数同学学习兴趣不浓，作业敷衍了事或不交，老师或班长让他补写，他会想尽点子跟老师周旋；有的同学每天上学不是忘记带书就是忘记带文具，丢三落四太随意；有的同学纪律观念淡薄，比如说轮到他们一组值日，他不是迟到就是提前走，弄得其他同学和家长很有意见；还有的同学管理别人挺有办法，却管不住自己，等等。

针对以上问题，通过集体的讨论，我在班里制定了一系列规章制度，短时期收到了一定的成效，但时间长了，有些同学又开始放松，必须常抓不懈，更需要得到家长们的支持与配合。

二、谈习惯

下面谈谈学生的学习习惯和家长的督促问题。

三年级与一年级相比真的大不一样，绝大多数学生都有着良好的学习习惯，能够及时按质按量地完成老师布置的任务，但这里我想提一个不良的现象：有几个同学，他们在课外的表现不尽人意，作业字迹潦草，有的甚至干脆不做，还时常会惹周围的同学，他们身上的状况经常发生。老师时常找这些同学谈话，谈话过后的两三天学生的情况稍有好转，但不到一个星期的时间又恢复原状，如此周而复始，学生已对老师的话感到麻木甚至感到厌烦，而我们也在寻找着另一种更为有效的途径。于是，老师寻求了家长的帮助，让家长也参与到孩子的作业中来，让家长平时检查孩子的作业，但有些家长却认为这是多此一举，所以对老师要求检查并签名的任务置之不理，这让学生在第二天的作业很难和其他同学一齐交上来，有个别同学在那么长的寒、暑假作业都不能完成，导致迟迟不能来学校报名。这里要表扬的又是江川同学，他的每一天作业都交给家长过目，家长也是每一天都认真查看一下并签名。希望我们其他同学家长也能试着这样做一做。

三、谈教学

进入中年级，孩子们一下子增加了几门功课，感觉很吃力。怎样才能让大家做得不累，怎样让孩子学得轻松，是家长和老师的共同心愿。而且这也必须是双方共同努力才能达到的目标，因此也要请各位家长对学校和老师的工作多加支持。下面我讲一讲三年级这个有低段向高段过度的中段时期。各位家长，不知道你们是否了解三年级是一个爬坡的年级，为什么是爬坡的年级各位家长可能并不十分清楚。在小学阶段，好多老师最不愿接教的不是一年级就是三年级。这是因为一年级的学生刚入学，什么都不懂，一切都要从头开始。既要教给他知识，又要培养他良好的行为习惯和学习习惯。而三年级的学生则由低年级刚进入到中年级。这一年同学们要掌握的知识就像泛滥的洪水一样蜂涌而至，各位家长只要留心看一下孩子们的作业就会发现：三年级的作业中除保留了一二年级的字词之外，多音字、近义词、反义词、四字词、成语、古诗、名人名言、歇后语、给句子改变词序但不改变句子的意思、改写把字句、被字句、阅读理解、习作等都在等待着学生们来学习。而这时孩子们的发育却处在缓慢阶段，这也就是为什么三年级的学生成绩普遍偏低的主要原因。相信经过我刚才的解释，大家已经对三年级有了新的认识。不仅是农村学校，城里的学校情况也是这样子，但是这里还要强调一点，如果成绩下降很厉害那就要注意了。

我是教语文的，在这儿我顺便跟各位家长说一下三年级语文的学习要求。语文课程标准指出，到二年级结束，孩子的阅读量为5万字。现在我发现孩子们的阅读量还远远没有达到，所以，从一开学，我就给孩子们布置了一个固定作业，每天阅读半个小时。孩子每天都保持读书，至少短短的文章你要给我读一篇，这个读一定要读出声音来，读一遍跟读三遍的感觉肯定是不一样的，至少读了一篇文章应该知道几个词语，这是很重要的。我发现，班上其实有些孩子很喜欢读书，但大部分孩子却缺少这方面的兴趣。那么怎样更好地激发孩子的阅读兴趣?最近我到学校图书馆借了书，孩子们津津乐“读”，很有兴趣，而且我认为要是在班级里掀起了看书热的话，这对孩子的阅读和写作都是极其有帮助的。另外一个，假如你有时间，假如你也喜欢读书，我建议你与孩子一起读，然后进行分享，当然这个建立在您有时间的基础上。这也是提高孩子阅读兴趣的一种方法。因为他发现爸爸妈妈和自己读一样的书，一定觉得很有意思。所以我想，只要我们家长和老师密切配合，孩子良好的学习习惯是能够养成的。三年级是小学阶段尤为重要的一年，是他们从一名儿童成长为一名少年的关键期。希望我们的家长要多关心孩子，帮助他们走过人生的重要阶段，这对孩子以后的成长尤为重要。

四、谈谈我们该怎么做

最后让我们一起来探讨一下该如何做好自己该做的事!

1、以平等的心来对待孩子。

2、要学会科学地爱孩子。

3、经常了解孩子学习或生活上的需要。

4、关注孩子的思想。

父母给孩子营造一个幸福和谐的家庭对孩子的成长有很大的帮助。家庭教育在孩子一生中起到了关键作用,如果孩子的家庭教育是不完善的，那么这对于孩子来说，这不能不算是一大遗憾。家长的思想境界、人生观、价值观及其对工作、生活的态度、待人接物、举止谈吐，都对孩子的成长产生着潜移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往会影响孩子的一生。因此，营造一个健康的家庭环境，绝不是一个家庭的问题，而是严肃的社会问题，家庭教育的好坏，直接影响一代又一代孩子的成长,以至整个民族的素质，我们应当有这样的责任感。

各位家长，教书育人是我们教师义不容辞的天职，教学质量是学校发展的生命，我们所做的工作距离素质教育的总体要求还有很大差距，我们的教育教学设施还需更大的投入和完善。学校的发展永无止境，我们一定会在今后的工作中，广泛听取社会各界和各位家长的意见和建议，虚心学习其他先进学校的办学经验，结合我校实际，开拓创新，勇于争先，为学生的全面发展做出更大的贡献。

部分家长会后跟各科老师个别交流。

谢谢大家！