绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3905|回复: 1

关于学生评价经验分享 多元评价促进学生发展

[复制链接]
发表于 2021-1-16 09:29:33 | 显示全部楼层 |阅读模式
在教学中,我们要经常对学生进行评价,在评价内容上,既包括对学生体能和技能的评价,更注重对学生的态度、心理和行为的评价,努力使评价内容与课程目标相一致。

我们该如何做好评价呢?首先要明白语文课程目标根据知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度来设计的, 所以评价也会围绕这三个方面对学生进行全面评价,同时还要注重创新,关注学生的个性发展。除采用纸笔测评外,还可以采用访谈评价、问卷评价、班记、学生成长记录袋等多种评价方式,使评价更及时、全面、科学。

一、要重视评价学生学习的过程和方法。

对学生的学习过程评价,应该注重"学生是否积极主动地参与学习活动”、是否乐意与同伴进行交流和合作、是否具有学习数学的兴趣和热情等。

我们在教学评价时,不能只关注教师对课堂的调控和对教材的把握、处理,要更多地对学生学习进行客观、科学、激励的评价。从而避免不同个体间的横向比较和主观原因导致的片面的、武断的评价,更好地促进学生的健康发展。对学生评价应充分尊重学生个体发展的多元评价促进学生个性发展 差异性,从评价的内容上应更多地考虑学生方面的综合素质,使评价的指标多元化。


二、要重视评价学生学习过程中的情感态度体验

我们在评价学生的数学学习时,要注意考查小学生是否在老师的指导下,参与学习,在小组的合作中是否能发表自己的见解、提出质疑评价促进学生个性发展。
我们在评价学生的数学学习时,要注意考查小学生是否在老师的指导下,参与学习,在小组的合作中是否能发表自己的见解、提出质疑,并选择恰当的方法进行解决问题。在学习中体现出的情感态度是需要我们给予及时评价的。
三、要做到评价方法多样化

为了让更多的学生获得成功,让不同的学获得不同的发展。根据学生的实际表现,坚持以人为本,在以鼓励、欣赏的指导思想为前评价促进学生个性发展。

通过多元化的评价,教师从多角度、多层次对学生进行实是求事的评价,学生的学习积极性被充分调动起来,学生的个性得到张扬、创新得到鼓励、进步得到肯定,学生懂得了合作的重要性,多渠道,多角度,全方位的评价学生,给学生一个客观,真实的评价。
回复

使用道具 举报

 楼主| 发表于 2021-1-16 09:29:43 | 显示全部楼层
领航学校 马亚珍
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 21:11

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表