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六年级下册小练笔 “读书的孩子最可爱”。相信六年级的你一定阅读了许多书籍,其中你最喜欢哪一本呢?请你根据阅读的收获绘制一张“内容结构图”,以便更好地向同学们介绍它。

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发表于 2021-2-3 14:45:16 | 显示全部楼层 |阅读模式
训练结合点
练习用“结构图”的方式概括阅读的书籍,理清书籍的基本内容,为“写作品梗概”打好基础。

简要指导过程
一、回顾自己阅读过的书籍,你最喜欢哪一本书?
二、再次翻阅该书,思考:在这本书中,作者主要写了哪些内容?他(她)先写了什么,再写了什么,最后写了什么?
学生阅读浏览。
三、学生汇报交流,读过同一本书的同学可以补充。
四、在以上几个部分中,作者重点介绍了哪一部分内容?这部分内容又包括哪些人、事或者物呢?概括地说说。
五、为了让同学们都能清晰地了解这本书,喜欢上这本书,请你用“结构图”的形式描绘出来。
(教师介绍几种结构图图示)
六、生生交流,师生交流。
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