绿色圃中小学教育网

 找回密码
 免费注册

QQ登录

只需一步,快速开始

查看: 3989|回复: 0

四年级数学上学期学业质量评价和综合素质 评价方案

[复制链接]
发表于 2021-2-12 00:55:20 | 显示全部楼层 |阅读模式
这学期,我担任的是四年级数学教师,对于学生的学业质量评价和综合素质评价,我主要采取一下措施:

一、将学生的综合素质排在首位,留存资料,进行全面分析

综合素质是学生内在涵养及个人综合能力的体现,应当放在教育的重要位置,同时它也是多元化智力理论在教育中的实际体现。在当下的教育中,学生非智力因素对其的重大影响越来越明显。这就引发我们更多的关注学生的多角度发展,情商大于智商,美育优于智育。因此,在培养学生的过程中,我更注重综合素养。在实际教学中,我主要做了如下行动:

1、营造宽松的课堂氛围,时刻培养学生的幽默能力

2、对于学生的日常表现,随时记录,进行分析,有所侧重的培养个人突出特质

3、不以成绩下断言,注重肯定学生的良好表现,给予正向激励

4、注重学生的情商培养,一言一行慢慢形成个人魅力

5、教师严格要求自己,以高素养的状态培养积极向上、人格完善的高素质人才   

二、均衡考虑学生的学业质量,制定相应的评价方案

对于学生的成绩,客观理性的对待,做到对事不对人,找准原因,对症下药,循序渐进,层层拔高。成绩是衡量学生一段时期内对知识的掌握状况,也反映了这段时期内学生的整体状态。因此我从以下方面对其进行评价:

1、强调自己与自己比,只要一天比一天有进步,就充分肯定,并给与奖励强化

2、对于基础较好的学生,鼓励其帮助他人,在帮助别人的同时内化知识

3、对于中等生,制定可达到的前进目标,稳固学习的状态和热情

4、对于后进生,多进行鼓励和引导,增强其自信心和学习的兴趣

5、将学生的历次成绩表格化,进行原因分析,有所侧重的进行评价和激励

三、注重学生心理健康的教育,重在美育,培养高素质人才

    处于小学阶段的学生,同样面临多重困难和压力,但是受言语和心智发展水平的影响,很多时候他们又无法清晰表达。所以,这就需要教师细致入微的观察,课堂上、课下都做好记录,随时解决学生最棘手的问题。走进学生心灵的老师是最艺术的,同样,心理健全的学生才是优质的新时代人才。美丽的教育,从心灵开始,心美了,世界就美了。学习就快乐了,生活就有希望,前进才会更有动力。

四、注重自身的内省与反思,及时与学生沟通,注意问题的解决与效果反馈

教师在对学生进行评价的同时,也要时刻反省自己。对于自己教授知识的准确性、严谨性反复思考,对于自己在课堂上的一言一行进行反思,引导学
回复

使用道具 举报

您需要登录后才可以回帖 登录 | 免费注册

本版积分规则

绿色圃中小学教育网 最新主题

GMT+8, 2024-3-29 13:11

绿色免费PPT课件试卷教案作文资源 中小学教育网 X3.2

© 2013-2016 小学语文数学教学网

快速回复 返回顶部 返回列表