小学英语老师四月份工作总结教学反思教育叙事

网站工作室

8，Recycle 第一课时教学设计

                                        任源春

本节课是一个情境对话课，主要复习了第一单元到第三单元所学习的语言知识，包括“打招呼，做自我介绍和介绍其他人，询问出生地以及描述动物和其他人”时候所需要用到的句型。在教授本节课的时候注意语言知识的归纳和总结，同时要注意培养学生的迁移能力和综合使用语言的能力。本节课主要活动如下：

1，单词复习（游戏活动 )clapping the words

教师将第一到第三单元单词依次有节奏的出示，学生相应的读出单词。与此同时，学生拍两下手。然后学生拍两下膝盖。在拍膝盖的时候学生并不说出单词。（boys and girls, let’s play a game. Clapping the words .clap your hands and clap your knees. Now do not stop . Clap your hands and say the word. Clap your knees and be quiet. Understand?)

单词复习二（group the word)，教师引导学生将已经贴在黑板上面的单词进行分类。（单词分国家，家庭，形容动物或者人物特征的词 以及其他）

2，free talk

Hello,what,s your name?  Where are you from?  Whose that boy? Is he your mother? 在进行这个环节的时候要注意学生主体地位的体现。避免过多的师生问答环节。尽量引导学生进行生生对话。

3，talk about the main scene.

What can you see ? Where are they? At school? At the zoo? What are they doing? Yes，介绍朋友，那么介绍朋友使用this is... Nice the meet you. Nice to meet you too.活动方式：首先为师生问答然后进行个别提问。

4，listen to the tape and answer the question:

(1)  where is john from?

(2) Who is the girl?

(3) Is the girl tall?