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At the fruit shop听课后记

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发表于 2021-2-19 12:31:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
近日听了翁素芬老师的一节英语课,课程内容是:How much is it? It’s _____ yuan.How much are they?They are ______yuan.

     课初,翁老师先带领学生齐唱歌曲 We wish you a merry Christmas 接着,翁老师说I have a friend for you,Who is he? Let's listen然后,学生听完后回答问题,新朋友是圣诞老人。接着,学生以小组为单位把自己介绍给圣诞老人,学生上台时都手拿介绍自己的一副画,其他学生边看画边听他们的介绍。学生们分别从自己的爱好,长相,生活等方面进行介绍。待最后一名学生介绍后,老师提问大家What does he like?这个环节学生们展示了自己也锻炼了英语。

接着,老师说,‘Listen, What does the Santa say?’原来圣诞老人说给孩子们带来了苹果,然后老师从一个大口袋里拿出几个苹果。接着老师出示chant,大家一起拍手唱:one apple,two apples,three apples,four.five apples,six apples,seven apples,more.韵律简单,词语很少,学生们说的很好,接着,还是用这些词,大家一起唱歌,唱完后,翁老师让学生们尝试自己仿照这个chant,小组一起编创一个,语言框架是:one ____,two_____,three ____,four.five____,six____,seven_____,more.学生们通过这个活动练习了水果的复数形式。

然后,翁老师出示了一张图,图上是一些水果和他们的标价。老师问学生 how much is it? 学生回答 It’s ____yuan.以及复数单词的问答: How much are they? They are _____ yuan.老师带领学生操练过后,为学生自己的练习。学生们在小组内买卖水果来回送给圣诞老人。水果练习了之后,拓展为其他礼物的操练,学生们先要列一个清单:Fruit,food and drink,other things.老师和学生示范过后,由学生们自己组内练习。最后,圣诞老人收到了大家的礼物并和大家告别,学生齐唱we wish you a Merry Christmas来欢送他。

这节课让我学到以下几点:1.创设情境。由圣诞老师送礼物,学生买卖东西回送礼物来作为本课的一条主线,贯穿始终。2.课初学生的自我介绍,锻炼了他们的口语表达能力。3.学生编创chant。Chant,简单易学,学生易于模仿,同时练习单词的复数,既有趣又实用。4.拓展提高。最后环节,翁老师不再局限于水果的买卖,而是拓展到其他物品,打开了学生思路,让学生们在情境和实用当中操练英语。
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