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小学新任教师暨班主任培训心得

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发表于 2021-2-22 00:34:55 | 显示全部楼层 |阅读模式
快乐教学,幸福成长

宗艺

一年之计在于春,在这个充满生机的春日里,沐浴着和煦的春风,感受着春意的盎然,“小学新任教师暨班主任培训开班典礼”终于在我校拉开帷幕。

首先是夏书芳老师的精彩培训。夏老师语言幽默风趣,虽然在演讲的过程中没有使用普通话,但是操着一口河南方言的夏老师反而让人觉得格外亲切。

夏老师留给我印象最深刻的是他的关于小组教学方法的教授。“授人以鱼不如授人以渔”,作为一个好的老师,不能只是单纯地讲授课本知识,更重要的是教授学生学习的方法。师傅领进门,修行在个人,一旦学会了好的学习方法,不仅能使学生受益终身,对于老师也是一种减负。

然而学习方法的教授却不是简单粗暴的告诉学生去怎么学,而是把好的学习方法融入到日常的学习当中,让学生在跟着教师学习的过程中潜移默化地养成良好的学习习惯。这种教授不是浮光掠影式的浅尝辄止,而是需要时间的慢慢打磨,最终成型。

夏老师很耐心地为我们讲解了教孩子养成良好学习方法的具体办法。首先,需要为学生们进行分组。夏老师并没有对分组的方式进行过多阐述,但是依据我平日里的实施经验,“异质同组,异组同质”是最有利于激发学生们的学习兴趣和竞争意识的分组方式。分组是前提,只有组分好了,才能保证接下来的学习。

其次,需要教师的正确引导。新课改否定以往填鸭式的教学方法,提倡老师在课堂上以引导者的身份带领学生学习。主要方式为“提问问题——解决问题——巩固”。提问问题环节很关键,需要教师精心设计具有探讨价值的问题,而非“对或错”式的选择题。接下来是“解决问题”,主要方式是小组探讨,大组汇报。这个环节最应该注重的是给与学生足够的时间,和充分的鼓励,只有这样,才能充分调动学生的积极性,而只有积极性得到充分的调动的课堂才是有效、高效的课堂。最后是巩固环节。这一环节有助于学生把所学知识强化,并最终内化为自己的知识。

夏老师风趣幽默,现场掌声此起彼伏。时间就这样在夏老师所讲述的知识中,在大家的欢笑与掌声中飞快流逝。转眼,一场让人意犹未尽的精彩培训便接近尾声了。
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