三年级英语下册期末考试试卷分析

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一、实际成绩与预测

学生这次的考试成绩比预想的好，班级里面很多学生的成绩都有所提高。

1、试题内容的覆盖面比较广，所考察知识大部分都是课内基础知识

2、体现对学生四基考查的内容所占的大致比重，比例分配合理

3、学生的考试成绩与老师的预测基本保持一致

二、命题情况分析

试卷的难度系数有点高，题量很大。

1、本次试卷难易适中，但灵活性较强，   

2、学生对基知识的掌握还可以，但是对所学知识不能灵活运用

3、试卷能很好的区分优劣学生，能真实反映学生的学习水平

三、答题情况分析

    做得比较好的题目有：二，四，五（2）（3）（4）（5）， 六（2）（3）（4）， 短文一（1）（2）（4）。这些题目都是比较基础的，不论是平时上课还是大复习都有涉及到，大部分学生都能掌握住。做的不好的题目有：一，三，五（1），六（1）（5），七，短文二（2）。第一题听力题，材料虽然并不长，但是语速较快，需要学生填写的内容太多，学生稍不注意就会丢失掉重要信息。第三题看拼音写词语，这是一道基础题，但是学生失分率依旧很高，学生没有掌握高效的识记方法。      

    问题与建议 试卷存在问题及建议：试题的教学导向性分析，对教学能产生哪些积极的引导，有什么启示；对试题存在的问题作简要描述，提出具体的、可操作的改进意见，举出实际的例子。     

一、听力题读题语速较快，需要学生提取的信息太多，需要学生写的信息也太多，学生兼顾不了。

二、五（1）中所涉及到的词语学生不理解其意思，这和学生平时的阅读积累量有关。

三、第七题口语交际，学生不知道“委婉”是何意思，导致对题目要求的理解有偏差。

今后教学努力的方向 从考生答卷情况中，反思教学存在的问题，提出今后教学改进措施。 从这次的考试中，折射出学生在学习中的一些问题：对生字的记忆不牢固，所学的知识不能灵活运用。针对这些问题，下学期的教学中，应有针对性的训练学生的识字能力和技巧，要坚持训练学生的阅读理解能力，培养他们理解和解决问题的能力。