市第五中学2018—2019学年 第一学期文综教研组活动计划

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本学期文综教研组工作将围绕开展全员讲课活动为中心，以提高课堂教学质量为主线，总结经验，发挥优势，改进不足，聚焦全组教师的工作力和创造力，努力使文综教研组在有朝气、有创新精神、团结、奋进的基础上焕发出新的生机与活力，扎实有效地开展教研活动，从而促进教师和学生共同发展。现结合本组的实际，制定本学期的教研组工作计划：

一、认真学习新课程标准，提高教师自身素质

按教务处统一部署，9月上旬组织本组教师认真研读2011版课程标准。在理论学习的同时，坚持业务学习，利用教研组活动时间，组织教师学习新教材，并根据部编新教材的特点，讨论教材教法，相互交流经验，互相学习、取长补短、共同提高。

二、提高教研质量，提高课堂教学效率

为实现以全员讲课活动为中心，提高课堂教学质量为主线的目的，本学期重在开展“同课异构”活动。同年级组教师选定同一教学内容，根据学生实际、现有教学条件和教师自身的特点，进行不同的教学设计，老师们同备、同上、同听、同评一节课。加强全体教师对教学内容的处理、教学方法的选择、教学流程的设计、教学媒体的使用等方面的关注程度，以营造良好的教学氛围。

“同课异构”活动具体实施环节：

第一阶段（2018年9月15日——9月30日）宣传发动阶段

由徐校长牵头制定“同课异构”教研活动实施方案，并积极向教师宣传开展“同课异构”教研活动的意义，正确认识“同课异构”对提高教研水平，促进教师专业成长的好处，引领广大教师积极投身到“同课异构”教研活动中

第二阶段（2018年10月——2018年12月上旬）课堂教学实施阶段

（1）制定课题、认真准备。各年级历史、道德与法治教师，在规定时间内要制定好这两科的讲课课题，并认真备课，研讨教材，设计各具风格的教法，课前制作相关课件或教具，课前做好充分的准备。教研组长根据各年级教师上报的课题，安排活动实施的时间、地点等具体的一些细节。

（2）各位教师按照《同课异构教研活动一览表》规定的时间、地点参加听课活动。

（3）互动研讨，总结提高。首先由授课教师进行教后反思，然后教研组内所有教师根据自己对教材的理解、针对执教教师的课堂教学效果，谈出自己的感受，通过大家的互动、沟通、分享提高自己的教育教学专业水平。

（4）撰写教学反思。自己所讲的课被听、评过以后，要及时向学校上交一份高质量的“听、讲课的心得体会”并写一篇教学反思连同修改后的教学设计一并上交教务处。

第三阶段（2018年12月中旬）“同课异构”教研活动总结阶段

本阶段，徐校长将针对此次活动中出现的问题或现象，提出指导性意见和建议，为下一学期的教研活动的开展提出自己的设想。

本学期我们主要就是想通过“同课异构”课堂教学活动的探讨和开展，帮助教师潜心研究教材、理解教材、激活教材、解决教学中遇到的实际困难，打开思路，真正实现同伴互助，和谐共处，促进教师专业的可持续发展。