新疆版六年级下册信息技术第1课《探索崭新领域——机器人简介》精品教案

桂馥兰香

第一课：探索崭新领域——机器人简介

授课时间：2月21日-2月24日
教学目标：1、了解什么是机器人
2、掌握机器人的基本结构
3、了解机器人与人类的关系.
教学重点：1、了解机器人系统的科学定义
2、掌握机器人的基本结构
教学难点：1、我们身边的机器人都有哪些？
2、机器人与人类的关系
教学准备：多媒体课件，机器人相关图片。
课时：两课时
教学过程：
    1、谈话导入：
提到机器人大家并不陌生，一些科幻电影或动画片里经常出现机器人的身影，他们神通广大，具有非凡的本领。而在实际生活中，机器人也已得到了广泛的应用，我相信大家对机器人也一定充满好奇吧，这学期我就和大家一起游览奇妙的机器人世界。
2、新课讲授
师：首先，我们来了解什么是机器人，机器人的基本结构以及人类与机器人的关系。
（1）什么是机器人。
请学生辨别风向标、手表、玩具“小钢牙”是否为机器人？（图片展示）
总结出机器人的三个基本特征：身体、大脑、动作。
风向标、手表、玩具“小钢牙”：虽然他们都有一个身体，但是却没有一个告诉它们在不同环境下如何动作的程序。而且，它们自己不能活动，只能靠外力来运动。
（2）我们身边的机器人。
  根据机器人的基本特征，请学生举例说明。
  教师点拨（比如说车库的自动门等）
（3）机器人的基本结构。
多媒体课件展示，请学生们分析，总结得出结论。
A、机器人的“大脑”  B、机器人的“身体”
（4）机器人是人类的助手和朋友
     举例说明
  3、总结
4、布置作业：请学生们查阅机器人的发展与分类的资料，制作成PPT，下周按小组形式汇报。