特色·杜郎口——杜郎口中学考察记

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怀着期待的心情，我们要到山东省茌平县杜郎口中学参观考察了。一路上，映入眼帘的满是绿色：鹅黄、嫩绿、鲜绿、翠绿、浓绿、墨绿，使人心旷神怡。杜郎口中学到底是什么样的呢？它真如传说中的那么神奇吗？我期待着。

终于，我们一行人在中心校司校长的带领下，来到了期待已久的杜郎口中学。于是，一个特色的杜郎口中学在我的眼前呈现着：

一、  黑板热潮

在杜郎口中学，黑板占据着很重要的地位。走进教室，四面的墙上全是黑板，就连教室外面的墙上也全都是黑板，黑板被一道道竖线分割成许多小块，上面密密麻麻写着的有习题，有知识要点，还有默写的内容等等，仔细看看，上面的字体还稍显稚嫩，并且字迹绝非出自一人，没有一块上面的字体象是老师写的，于是颇感奇怪。一节课参观下来（之所以说是参观，而不说是听课，因为杜郎口中学的课，只能参观而无法听，学生们争先恐后积极参与，老师没有抽任何学生，可每个孩子都那么主动，毫不胆怯。）——才知道那一块块小黑板上面的题目都是孩子们自己写上去的。有的是孩子们写的自己感觉的本节所学内容的知识要点，有的写的是孩子们根据自己对知识要点的把握出的题目，还有的孩子在黑板上把别人作过的习题进行批改。就在这个多媒体教学发挥着巨大作用的时代，在杜郎口中学，古老的黑板却在发挥着巨大的作用，让我看到了它非凡的价值。

二、  课桌摆放

习惯了把课桌分成若干排，每排八个学生的教室，猛一走进杜郎口中学的教室，它的课桌的摆放就让我震撼：课桌都是七八张并在一块的，学生对面而坐，显而易见，学生平时的上课都是小组讨论式的。这在我们传统的教室里，显然是一个大胆的创新！这样的教室，这样的课桌摆放，还真是具有杜郎口特色！

三、  学生学习

杜郎口中学的学生，也具有着“杜郎口特色”：

在杜郎口中学的每一间教室里，随处可见听课参观的老师，但杜郎口中学的学生和老师却并不因此而影响了课堂秩序。教室里，听课的老师随处走动，闪光灯不时地喀嚓作响，同学们依然全身心投入到“教”与“学”的过程中。瞧，“小老师”讲得有理有据，同学们听得津津有味，还不时有同学对“小老师”的讲解进行补充……这样的课堂，让每个参观学习的老师都耳目一新，极为震撼！同时，也让每一个老师都思索万千……

有一位参观的老师可能想向孩子们了解些什么，于是拍了拍他身边的一位男生，示意他要单独谈谈，可这位学生很有礼貌地对那位老师说了一句“对不起”，又回到了学习过程中。

在同学们学习的过程中，有一段时间来参观的老师有点多，走廊里面人声嘈杂，就又有同学走出去，提醒外面的老师声音小点。

杜郎口中学培养出了具有这种学习精神的高素质的学生，怎么不是教育中的奇迹？

四、  教师素质

几节课参观下来，我首先感觉，杜郎口中学的教师，可真美呀！瞧，别处的老师都是吐沫横飞，一节课下来，累得半死，可学生却还不买帐，而杜郎口中学的老师呢？只起一个引导或总结的作用，甚至连题目都不用出，而学生却还学得津津有味，这该多轻松呀！

但是，仔细一想，这最伟大的，也该是杜郎口中学的老师了吧？同样是教学，为什么我们是事倍功半，而杜郎口中学的老师却是事半功倍呢？同样是培养学生，为什么我们的学生是被动学，而人家的学生却是主动学呢？

这大概就是我们之间的真正差距吧。

五、  校园探秘

“杜郎口中学，真的不一样！”几节课参观下来，我感叹到。于是，来到杜郎口中学的经验展示栏里，我准备寻找秘密。

果然，《课堂教学十大关系》告诉了我活与实的关系，静与动的关系，主导与主体的关系，教材与生活的关系，举一与反三的关系，知识与智力的关系，保底与提升的关系，理解与应用的关系，记忆与表达的关系，把握与生成的关系。《教师十大素质》是杜郎口中学的教师能够培养出高素质学生的基础条件。《课堂十大转轨》使杜郎口中学闯出了自己的特色。《课堂成功的十种因素》决定了杜郎口中学的教育结果。《学生自主学习十大能力》使杜郎口中学的学生成了与众不同的学生，成了高素质的学生，成了具有杜郎口特色的学生。《备课十大要素》、《教学十大原则》则成了杜郎口中学教师教学上的法宝……

六、  校长谈校

正当我在杜郎口中学的经验展示栏前进行摘抄时，杜郎口中学的校长——崔其升向我走来，对我说道：“辛苦了，辛苦了。”这时候我还不认识崔校长，只是在照片上见过他，我迟疑到：“您是——崔校长吧？”崔校长慈祥地点头微笑着。我激动极了，我这样一个年轻教师，居然有机会在这样一所名校见到这样一个传奇式的人物！

在崔校长的邀请下，我来到了他的办公室，聆听杜郎口中学的特色，更加使我受益匪浅。临别前，崔校长在我的邀请下和我合影留念，并且送给我一本专门介绍杜郎口中学的《中华教育研究》。拿着这份沉甸甸的礼物，我激动万分，我知道，这是一个长者对年轻一代的希望，是一个教育家对青年教师的殷切期望！我也知道，我们，正在担负着教育下一代的使命！！！

再见了，杜郎口！再见了，崔校长！离开的，是杜郎口中学，留在心中的，是杜郎口的特色！学习了杜郎口，也定会把它运用在我的教学中！