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初中语文老师作文教学心得 兴趣、理趣、情趣 ——让学生写作充满乐趣

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发表于 2021-5-19 07:30:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
   作文是语文的“半壁江山”,决定着语文考试的成败,“失作文者失语文”。教师在教学中只有更加认真地研读课标,了解中考作文命题趋势,立足学生现状,有的放矢地传授备考策略,才能在作文教学中取得丰硕的果实。

    一、课标要求:

课标对各种文体写作的要求不同,其中对记叙文写作的要求是“内容具体”,对说明文写作的要求是“明白清楚”,对议论文写作的要求是“有理有据”。初中阶段写作的重点是记叙文,我把课标对记叙文的要求可分为质的要求和量的要求两方面。

质的要求:

1、写作时考虑不同的目的和对象。

2、写作要感情真挚,力求表达对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。

3、多角度地观察生活,发现生活的丰富多彩,捕捉事物的特征,力求有创意地表达。

4、根据表达的中心,选择恰当的表达方式,合理安排内容的先后和详略,条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想象,丰富表达的内容。

5、书写规范、端正、整洁。

    6、能够正确使用标点符号。

    量的要求:

1、作文每学年一般不少于14次,其他练笔不少于1万字。

2、45分钟能够完成不少于500字的习作。

    从写作教学要求特点来看,七年级注重与小学的衔接。课标对小学五六年级的写作要求是:会写简单的纪实和想象作文,七年级在此基础上还要注意适当地过度和提高。八年级注重全方位的提升,九年级则是对写作训练的优化整合。

二、我的作文教学规划

七年级培养写作的兴趣,八年级提升写作的理趣,九年级让学生作文养成高雅的情趣。

七年级通过开展丰富多彩的活动,让学生在活动体验中提升写作乐趣。具体做法有:1、每周一次的书法比赛,调动学生练字的热情,使学生的字体有较大的改善。2、每周一节的演讲课不仅要成为学生的最爱,还锻炼要能锻炼学生的口才、积累写作的素材。3、进行高效阅读比赛,加大学生的阅读量,拓展知识面,为学生写作打下良好的基础。另外,让学生积极参与课外活动,丰富学生的阅历,比如通过学校的运动会、福利院看望孤儿、黄河码头植树等活动,激发学生的写作需求。

到了八年级则更要注重让学生通过理性的筛选有价值的素材,掌握一些写作技巧使学生的文章富有哲思。而这些写作技巧的灵活运用主要通过读写结合的方法来实现。

如果说八年级写作中有一种技巧雕琢出来的美,九年级则要求“天然去雕饰”,让做人和作文统一起来,培养学生高雅的情趣。九年级是初中三年中需要学会吃苦的阶段。学生结合自身经历,若能在作品中反映出那种战胜困难的精神,体现做人与作文的统一,这样的作文才别有一番情趣。

写作,给人睿智,让人深刻,使心灵纯净。老师们,让我们愉快地教,让孩子们快乐地写,在写作中追求真、善、美,鞭挞假、恶、丑。让写作成为我们精神家园,人生“史记”。用今日的精教巧练换取明日中考的出奇制胜!

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 楼主| 发表于 2021-5-19 07:30:27 | 显示全部楼层
兴趣、理趣、情趣

——让学生写作充满乐趣

郑州市76中  史艳兰
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