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（下列题目仅涉及教学基础知识部分，题目来自考友回忆，答案仅供参考）
三、单项选择题（下列各题备选答案中只有一项符合题意，请将其选出。本题共70 小题，每小题0.65 分，共45.5 分）
31. 早在两干多年以前，我国古代的著作中就出现了“道德"这个词语，“道”表示（），“德”表示对“道”认识后，按照它的规则把人与人之间的关系处理得当。
A.人际规则 B.社会伦理 C.社会规范 D.事物运动变化的规则
参考答案：D
32. “学然后知不足，教然后知困”体现了教学相长的原则，此话出自（）。A.《礼记学记》 B.《论语》 C.《大学》 D.《师说》
参考答案：A
33. 考试制度在我国有悠久的历史，（）时期便有了科举制度。
A.东汉 B.隋唐 C.北宋 D.南宋
参考答案：B
34. 苏格拉底是（）著名的哲学家、教育家，他最早提出发现法这一教育方法。 A.古希腊 B.古罗马 C.古印度 D.古埃及
参考答案：A
35. 首先用实验法来研究动物的学习心理，并在实验的基础上提出准备律、练习律和效果律等3 条学习定律的是（）。
A.桑代克 B.斯金纳 C.华生 D.布鲁纳参考答案：A
36. 为保护未成年人的（），法律规定学校不得在危及人身安全的校舍中组织教学活动。
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.身心健康权 D.隐私权
参考答案：C
37. 知识能够丰富人的思想，能够让人更聪明，我们获得知识通过思考就能解决我们以前所不知道的很多问题，知识就是力量，是（）的名言。
A.马克思 B.黑格尔 C.培根 D.陶行知
参考答案：C
38. 发展关键理论认为个体早期生命中一个比较短暂的时期，在此期间，个体对某种刺激特别敏感，过了这一时期，同样的刺激仅能产生很小的影响，或几乎没有影响。提出这一理论的科学家是（）。
A.劳伦兹 B.埃里克森 C.皮亚杰 D.维果斯基
参考答案：A
39. 教学活动中，学生学习的实质是内在的心理变化，这种观点出自于（）。A.信息加工理论 B.多元智能理论 C.掌握学习理论 D.认知学习理论
参考答案：D
40. 原苏联心理学家赞科夫先后发表了《教学论与生活》《和教师的谈话》等教育理论专著， 他通过教学实验完整提出（）理论。
A.最优化教学 B.教学与发展 C.范例教学 D.认知结构
参考答案：B
41.美国经济学舒尔茨和贝克尔的人力资本理论认为人是第一宝贵的资本，人力资源表现为蕴含于人身上的各种生产知识，劳动与管理技能以及健康素质的存量总和。这充分说明一个 国家、一个地区、一个民族（）。
A.教育对科技的促进作用B.经济对教育的制约作用
C.经济发展对教育的制约作用 D.教育对经济发展的促进作用
参考答案：D
42 43 暂缺
44. 小芳喜欢早晨起来背外语单词，这时的效率很高，因为不受（）的干扰。 A.前摄抑制 B.倒摄抑制 C.单一抑制D.双重抑制
参考答案：A
45. 往往成功概率（）左右时，对人的激励作用最大。
A.70% B.50% C.30% D.20%
参考答案：B
46. 遗忘曲线由德国心理学家（）研究发现的，它直观描述了人类大脑对新事物先快后慢的遗忘规律。
A.巴甫洛夫 B.艾宾浩斯 C.斯金纳 D.威廉冯特
参考答案：B
47. 初二年级学生小刚，通过一节物理课学习，学会使用天平，这种学习是（）.
A.动作技能 B.概念学习 C.言语信息 D.辨别学习
参考答案：B
48. 掌握英语的人学起法语来就比较容易；会骑自行车的人比不会骑的人学开摩托车要容易一些；会拉二胡的人，再学习弹三弦、拉小提琴，也比较容易，这种现象被称为（）。
A.学习准备 B.学习迁移 C.能力提升 D.互动影响
参考答案：B
49. 领会是指领悟了事物中蕴涵的道理并对其深有体会，是发自内心的真实感受，而非盲目的逢迎。领会超越了单纯的记忆，代表的最低水平是（）。
A.信息加工 B.学习活动 C.复杂记忆 D.理解
参考答案：D
50.小丽是个漂亮的学生，做同样的事情，她受到老师表扬的机会更多，这种现象被称为（）。
A.宽大效应 B.晕轮效应 C.中心品质 D.刻板印象
参考答案：B
51. 情感是人对客观事物是否满足自己的需要而产生的态度体验，“位卑未敢忘国忧”体现的是（）。
A.道德感 B.尊佩感 C.自信感 D.热爱感
参考答案：A
52. 小林身材矮小，学习成绩也不好，他经常在班里炫耀妈妈是大老板，家里很有钱，这种心理防御方式是（）。
A.转移 B.补偿 C.退行 D.升华
参考答案：B
53. 反复检查、反复洗手、反复计数或控制不住自己反复去做一些仪式性的行为，在心理学上被称为（）。
A.习惯行为 B.强迫行为 C.恐惧行为 D.不安行为
参考答案：B
54. 熟悉程度与人际吸引的关系是（）。
A.正相关 B.倒 U 曲线 C.平行线 D.无关
参考答案：B
55. 根据《中小学班主任工作条例》，班主任具有的权利是（）。
A.教育权利 B.组织和建设班集体 C.有权批评学生 D.对于情形恶劣的可以劝退
参考答案：B
56. 群体成员受群体心理气氛的影响，企求与多数人在被称为态度和行为上相一致的现象被称为（）。
A.合群现象 B.认同现象 C.从众现象 D.盲从现象
参考答案：C
57. 青春期学生容易出现迷恋黄色书刊、早恋、轻度性别认同困难等问题，这些问题（）。
A.属于心理障碍 B.不属于性心理障碍 C.属于心理疾病 D.不容易矫正
参考答案：B
58. 教师和学生通过教与学的直接交流活动而形成了多性质、多层次的关系体系，其中最基本的是（）。
A.工作关系 B.心理关系 C.道德关系 D.个人关系
参考答案：A
59. 优秀教师应具备精深的专业知识、广博的综合知识和娴熟的教育教学技能；具备很高的师德修养，很强的责任心和爱心，最高层次的教师是（）。
A.名师 B.学者型教师 C.专家型教师 D.教育家型教师
参考答案：D
60. “感人者莫先于情”，（ ）是教师的基本品质，是事业心与责任感的体现，这种爱包含着辛勤劳动和对学生的严格要求，这种爱意味着奉献和责任，更是教育感化学生的感情基础。
A.爱工作 B.爱学生 C.爱学校 D.爱教育事业
参考答案：B
61 学校教育重要作用之一是可以实现科学知识的（）。
A.再生产 B.创新 C.生产 D.再发现
参考答案：A
62. 由学校教师自主编制、实施和评价的课程被称为（ ），它是我们国家三级课程重要组成部分。
A.选修课程 B.活动课程 C.隐形课程 D.校本课程
参考答案：D
63. 根据我国九年一贯的义务教育课程设置要求，初中阶段设置的课程（）。
A.以综合课课程为主 B.以分科课程为主
C.分科课程和综合课程相结合 D.分科课程为主，综合课程补充
参考答案：C
64. “没有哪一个人是由别人教育出来的，他必须自己教育自己。“属于（ ）学说。
A.实用主义教育 B.人本主义教育 C.建构主义教育 D.信息技术教育
参考答案：B
65. 我国西周时期“学在官府”，通过文化的宣讲和传播，使社会正统思想由少数人掌握逐渐为广大人民群众所知晓，体现了教育的（）。
A.文化功能 B.政治功能 C.个性发展功能 D.教育功能
参考答案：B
66. 唐朝人以胖为美，杨玉环肥胖，却深得皇帝喜爱，这说明了审美具有（）。A.历史性 B.民族性 C.阶级性 D.地域性
参考答案：A
67. 有的学校热衷于组织各种活动，在媒体上增加了曝光率，但学校的一切工作都不能背离教育（）的根本任务。
A.传递文化知识 B.发展生产力 C.发展教育制度 D.培养人参考答案：D
68. 中国古人特别重视孩子的道德教育，总结出了很多行之有效的方法，其中“视其所以，观其所由，察其所变”体现了教育的（）。
A.导向性原则 B.疏导性原则 C.尊重学生与严格要求相结合原则 D.因材施教原则
参考答案：D
69. 由于阶级、政治、宗教、职业的不同而形成的不同意识、价值观念和道德标准，使人们对同一信息会有完全不同的解释，从而造成沟通的困难，甚至年龄也会造成沟通障碍，这种 影响人际沟通的障碍被称为（）。
A.心理障碍 B.个性障碍 C.地位障得 D.文化障碍
参考答案：C
70.（）虽然仅是一个最低限度的要求，是最基本的要求，但是它是教材编写的依据，教师必须领会和掌握其基本思想和内容，并在教学活动中予以充分体现。
A.课程标准 B.中考要求 C.集体备课 D.教育规律
参考答案：A
71. 教材编撰、教学活动的实施、教学工作评估和学生成绩评定的依据是（）。
A.教学大纲 B.学生发展特点 C.国家课程标准 D.课程改革纲要
参考答案：C
72. 每个学生都有自己的个性特点，“树上没有两片相同的树叶”，这要求教师的教学要有（）。A 针对性 B.逻辑性 C.知识性 D.创造性
参考答案：A
73. 为了使学生尽快掌握具有高度有结构的知识和技能的内容，最好采用（）。A.以教师为中心的讲授策略 B.师生互动策略
C.以学生为中心的发现学习 D.合作学习策略
参考答案：A
74. 教师上课前向学生展示教学目标，可以避免学生（）。A.迷失方向 B.错用方法 C.措手不及 D.产生焦虑
参考答案：A
75. 课堂管理是教师的基本能力，管理好课堂是开展教学活动的基石，课堂管理具有（）。A.维持动机作用 B.促进和维持功能 C.思想教育作用 D.培养纪律功能
参考答案：B
76. 备课是教师根据学科课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。它是教学工作的（）。
A.基本环节 B.中心环节 C.第一环节 D.最后环节
参考答案：C
77. 教学过程的第一阶段是（）。
A.领会知识 B.检查知识 C.运用知识 D.引起学习动机
参考答案：D
78.（）是最基本的教学方法，具体指通过语言系统连贯地向学生传授知识。 A.产婆术 B.谈话法 C.发现法 D.讲授法
参考答案：D
79. 教师要善于引导学生自我教育，提高学生的（），这是自我教育的认识基础。A.自我反思能力 B.自我评价能力 C.自我修养能力 D.自我学习能力
参考答案：B
80. 教师在教学时，应当努力营造良好的课堂气氛，科学研究表明课堂气氛可以引发学生（）。
A. 遵守纪律 B.互相监督 C.互相帮助 D.连锁性感染
参考答案：D
81. 小李是一个刚毕业的新教师,他渴望和生建立良好关系,但发现师生很多学间生和他的关的关系并不好。改善师生间的关系取决于交往双方
A 修养和处事方法B身份和地位
C 需要满足的程度D交往方式与方法
参考答案：C
82. 学校应当通过多种途径有效实施德育,其中最基本的途径是()
A.丰富多彩的校园活动B. 共青团工作
C 政治课和其他学科教学D班主任工作
参考答案：C
83. 某学校为了提高开学率,加大了语数外等主要学科的课时量,学生有时要一上午连上两节数学课和外语课,但中考成绩并不理想。用心理学解释这样做会导致()
A. 疲劳和厌烦 B.自发复习 C.过度学习 D.兴趣形成
参考答案：A
84. 《教师资格条例》规定,参加教师资格考试有作弊行为的,其考试成绩作废,( )不得再次参加教师资格考试。
A1年内 B.2 年内 C.3年内 D.5 年内
参考答案：C
85. 初二年年级学生小史经常破坏课堂秩序、不遵守纪律,打骂同学,他是的行为问题在心理学上一般被认为是()
A 冲动型问题行为 B.扰乱型问题行为C 多动型问题行为D.自律障碍行为参考答案：B
86. 考试反馈的信息可以帮助教师了解教和行学的情况,从而修订计划,调整教学的行为,这 主要体现了教学评价的
A.诊断作用 B.激励作用 C.调节作用 D.教学作用
参考答案：C
87. 教师讲到“愚公移山”时,一个学生突然说:“愚公真是笨”, 此时教师恰当解决方式是
A.批评学生扰乱秩序B.视而不见,继续上课C.引导学生展开讨论 D.规定学生不乱说话
参考答案：C
88. 江老师经常和学生谈心生,了解他们的家庭情况、基础知识、兴趣爱好,结合他们学习特点进行教学。江老师的做法说明他关注学生发展的
A.可变性 B.个别差异性 C.阶段性 D.不均衡性
参考答案：B
89. 王校长为了搞好和地方的关系,为学校争取资金，组织学生参加学校周边的超市商业庆典, 这种行为侵害了学生的
A.健康权 B.名誉权 C.受教育权 D.隐私权
参考答案：C
90. 最有利于高效率、大面积培养学生的教学组织形式是A.学徒制B.讲座式C.个别辅导 D.班级授课制
参考答案：D
91 对于在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的伤害事故,学校( )。A.不承担责任 B.承担部分责任
C.承担宣传教育不够的责任 D.承担全部责任
参考答案：A
92. 教师经常用Excel 进行成绩分析，下列不属于Excel 中查找和引用函数的是_
A. INDEX B.MATCH C.VLOOKUP D.SUM
参考答案：D
93. 作为班主任,最主要的工作是_
A.提高成绩B.抓好教学 C.班集体建设 D.纪律维护
参考答案：C
94张老师带班之初就急于树立自己的威信,其实教师真正威信来源于
A.权利 B.威严 C.权成 D.人格力量
参考答案：D
95. 近年来,国家强调了劳动教育的重要作用,要求学生参加各类力所能及的劳动,学生值日打扫班级卫生属于
A. 志愿服务劳动 B.社会公益劳动 C.勤工俭学劳动 D.自我服务劳动
参考答案：D
96. 德育过程的基础是 , 德育工作者应当通过抓好德育过程提高育人的时效性。
A. 掌握知识 B.激发情感 C.道德内化 D.活动和交往
参考答案：D
97.陶冶是一种重要的德育方法，下列体现了这种方法的是
A.关心爱护与严格要求相结合
B. 在实践中丰富学生的道德体验C.晓之以理动之以情
D.让学校的每一面墙壁都开口说话
参考答案：D
98. 教师在上课的时候,经常遇到不守纪律的学生,采用适当的惩罚手段是
A. 不可取的 B.违法的 C.不必要的 D.必要的
参考答案：D
99. 教师要善于调控课堂心理氛,长久动力来自于教师的A.权威B.师爱 C.人格 D.能力
参考答案：B
100. 教师在课堂展示中最常用的软件是
A. PowerPoint B.Access C.WordD.OneNote
参考答案：A
四、多项选择题(下列各题备选答案中至少有两项是符合题意的,请找出恰当的选项,并将答案前的字母涂到答题卡相应的位置上,多选、错选或少选均不得分。本题30 小题,每小题 1.15
分，共34.5 分)
101. 研究性学习的基本目标是培养学生() 的能力。
A.发现问题B. 提出问题C. 学习知识D.解决问题
参考答案：ACD
102. 学校和教师负有对学生进行品德评价的责任,主要通过表扬奖励和 等方式进行。A.升学加分
B.称号授予C.操行评定D.批评处分
参考答案：CD
103. 心理健康是指心理的各个方面及活动过程处于一种良好或正常的状态理想状态包括 A.性格完好
B.智力正常C.情感适当D.意志坚强
参考答案：ABC
104. 下列关于学习模式的提法,正确的是_。A.加涅提出了累积学习
B.布鲁纳提出的发现学习C.皮亚杰提出了接受学习
D.观察学习是班杜拉提出的概念
参考答案：ABD
105. 正在上课的时候,天上突然下起了冰雹,学生纷纷看向窗外,不注意听讲,作为老师你应该
A.严肃批评分心的学生,要求学生把注意力集中到课堂上B.维持课堂秩序,肯定学生对冰雹的兴趣,讲解相关知识C.与自己的授课内容进行关联,提高学习兴趣,继续授课D.组织考试,学生无暇分心
参考答案：BC
106. 周老师经常抱怨学生一届不如一届,作为同事你劝导他的方式有 。
A. 老师要看到学生的发展潜能,这种抱怨不利于学生的成长
B. 现在的孩子大多是娇生惯养,各项素质自然大不如以前C.教师应该要学会接纳、认可学生,用好教师期望效应
D.不要对学生抱有太高的期望,学生差老师可以降低一些标准
参考答案：AC
107. 初一-年级学生小花有生理缺陷,同学都嘲笑她,作为老师你应该
A.制止嘲笑
B. 安抚受挫学生,给予安慰和鼓励
C. 对嘲笑他人的学生进行思想教育,并对小花道歉
D. 开班会,班集体要团结友爱,列举身残志坚的伟人,鼓励学习
参考答案：ABCD
108..上课时你发现有学生在看课外书,作为老师,正确的做法是A.用非言语的方式暗示学生不要再看课外书,让注意回到课堂上B.课下与学生交流,鼓励他看书,但是要遵守课堂纪律
C.没收课外书,要求家长来取
D.鼓励大家遵守课堂纪律,让同学课下分享自己爱看的好书
参考答案：ABD
109. 作为教师,有学生在课堂上睡觉，下列处理方式适当的是A.走下讲台走到打瞌睡的学生旁边，轻敲桌面
B.让睡觉的学生站起来，上课,就不犯困了
C.课后,找睡觉的学生单独谈话，了解上课睡觉的原因，对症下药D.对授课内容和质量进行深刻的反思，促进学生更好、更快地学习参考答案：ACD
110. 小何老师希望让学生在快乐中学习,结果期末学生成绩反而下降,应当给他的建议是 ( ) 。
A.快乐教育不适合中国国情,应当改变方法B.分析试卷,查找学生成绩下滑原因
C.自我反思,找有经验的老师沟通交流
D.不断改进教学策略,更好地运用新的教学方法
参考答案：BCD
111. 在教学过程中,教师要关注学生的情绪生活和情感体验，下列体现这一理念的是()。
A.纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行B.学高为师,身正为范
C.一把钥匙开一把锁
D.知之者莫如好之者,好之者莫如乐之者
参考答案：AD
112. 学生小虎不值日,家长说:我们在家都不让值日,作为老师你应该()。
A.与家长沟通,纠正家长错误的观念,加强家校共育
B.与学生沟通,摆正学生态度,加强思想建设C.严厉批评,处罚小虎
D.召开班会,引导学生热爱劳动、全面发展
参考答案：ABD
113. 小刚认为李老师经常翻学生书包,甚至私拆并当众宣读学生的信件,侵犯了学生的合法 权利,可以通过( ) 的形式,获得法律救济。
A.申诉B.诉讼
C.行政复议D.上访
参考答案：ABC
114. 下列认识正确的是()。A.班主任津贴不纳入绩效
B.初次担任班主任,需要进行技能培训C.班主任是全体任课教师教学的协调者D.班级的组织者和管理者、引路人
参考答案：BCD
115. 教育者与名言对应正确的是( )。
A.马卡连柯:要尽量的要求-个人
B.陶行知:捧着一颗心来C.孔子:学而不同
D.苏霍姆林斯基:没有爱,没有教育
116. 下列属于胆汁质的气质特点的是() 。
A.精力旺盛表里如一B.刚强易感情用事C.生性多疑优柔寡断D.理性沉稳做事认真
参考答案：AB
117. 为了提高成绩,张老师喜欢用排名次、设立红黑榜的方式激励竞争。竞争的负面影响有()。
A.破坏学习秩序B.降低学习效能
C.引发部分学生过度紧张和焦虑
D.导致学生忽视学习的真正目的
参考答案：ABCD
118. 关于注意转移和注意分散,说法正确的是() 。
A.注意转移是指个体根据新的任务,主动把注意由一个对象转移到另一个对象上 B.注意的分散是指注意离开了心理活动所要指向的对象,而被无关对象所吸引C.注意转移是主动的、有意识的行为;注意的分散是被动地、无意识的行为
D.注意转移是注意分散
参考答案：ABC
119. 小张从教十年,教学能力提升进入高原期,教研组长提醒他不仅要抓好教学，还要提高研 究能力,具体应当从( ) 等环节入手,提高教研水平。
A.阅读 B.合作 C.调查 D.行动研究
参考答案：ABCD
120. 自我意识是人类特有的心理现象，它由() 心理成分构成。这几种心理成分相互联系,相互制约,共同存在于个体的活动中,影响和制约着个体的自我管理过程。
A. 自我认识B.自我体验C.自我控制D.自我感觉
参考答案：ABC
121. 教学工作的基本内容:备课、上课。
A.作业布置与批改
B. 考试
C. 课外辅导
D. 学业成绩的检查与评定
参考答案：ACD
122. 关于赏识教育,说法正确的是
A.赏识教育可以增强学生的自信心
B.赏识教育助长了学生的优越情绪
C.提高学习动力和兴趣,建立良好的师生关系
D.过度的赏识教育会在某种程度上增加学生的自大情绪,不利于学生建立正常的学习动机和学习心态
参考答案：ACD
123. 关于教育功能组合,正确的是
A.从作用对象看,分为个体和社会
B.从作用方向看,可分为正向和负向
C.从作用呈现形式看,可分为显性和隐性
D.从作用的效果,可分为有效和无效
参考答案：ABC
124. 人的素质可以用一个三角结构来表现，三个顶点分别是
A.思想素质B.品德素质C.才智素质D.身体素质
参考答案：BCD
125. 在入职培训会上,几位新教师发表了自己对教材的看法。你认为说法不对的是
A.小张:教材就是教科书B.小李:教材是指与教科书有关的教学资源C.小王:教材就是课程D.小赵:教学参考书不属于教材
参考答案：ACD
126. 下列属于综合实践课的是
A.信息技术教育B.研究性学习C.劳动技术教育D.社区服务与社会实践
参考答案：ABCD
127. 下列说法正确的是( )。
A.心理健康受到遗传和环境的双重影响B.心理健康概念具有客观、绝对性
C.心理健康是现代人健康不可分割的重要方面
D.世界卫生组织认为心理健康比躯体健康意义更重要
参考答案：ACD
128. 学生的问题行为大致可分为() , 教师在教育教学过程中要善于区分和处理。A.失范行为B.品行性行为C.性格问题行为D.不成熟行为
参考答案：BCD
129. 做好初中生的德育工作,应当了解依从、() 品德形成阶段,才能把握规律,有的放失, 提高教育的实效。
A. 认同B.内化C.执行D.泛化
参考答案：AB
130. 在新课程改革中要求学校全面理解课程的含义,全面实施好学科课程,()等课程。A.综合化B. 研究性C. 实践活动类D.潜隐
参考答案：ACD |
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发表于 2021-6-1 00:54:20
