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一、实施目标
实施“体育、艺术、2+1+1项目”，旨在全面贯彻落实党和国家的教育方针，进一步推动学校德育、体育、美育改革与发展，让每个学生在小学教育阶段能够掌握两项体育运动技能、一项音乐技能、一项美术技能，促进学生全面发展，为学生终身发展奠定良好的基础。
二、实施思路
（一）以促进学生的全面发展为宗旨，培养学生健康的学习和生活习惯。
（二）以上级教育主管部门的精神为指导，结合我校校园特色，确立以体育、音乐、美术课程作为实施“2＋1＋1”项目的核心，发挥“主渠道”作用。
（三）以小社团、第二课堂活动作为实施“2＋1+1”项目的重要途径，遵循学生的发展需要，定时、定点、定人，开展学生感兴趣的第二课堂活动。
（四）以全校性运动会、科技周、艺术节、读书日这四大项作为实施‚“2＋1+1”项目有效平台，以活动、比赛促训练，以练促进，全面提升学生的综合素质。
三、工作要求
（一）加强领导，建立组织，有计划地组织实施“2+1+1项目”。
体育、艺术2+1+1项目领导小组：
组 长: 张 磊
副组长：李利军
成 员：体育、美术、音乐教师
体育项目负责人：郭金峰 张朝阳 段岩
音乐项目负责人：孙慧珍 张 攀 张聪
美术项目负责人：海 云 马锐戈 杨婷
（二）规范办学，严格执行教学计划
1、发挥“主渠道”作用。我校将把实施“2+1+1项目”融入新课改之中，以保证体育、音乐、美术课程有效教学为核心，充分发挥课堂教学这一“主渠道”的作用。严格执行国家颁发的教学计划，开齐开足体育、音乐、美术课程。
2、整合体艺科课程目标。学校将结合学生的实际水平和意愿，选择学习内容，对课程目标进行整合，把课程目标改造成为具有操作意义的学习目标，使“2+1+1项目”的指标落到实处。
3、充分结合家庭教育。我们将把实施“2+1+1项目”和家庭教育紧密联系起来，充分调动家长的积极性，让他们积极参与到孩子完成“2+1+1项目”的过程中。
四、实施办法
（一）、“2＋1+1”项目制定与宣传
在全体教师大会上，宣布“2＋1+1”项目实施方案，达成共识。班主任召开学生动员会，宣传 “2＋1+1”项目重大意义，与家长进行沟通，取得家长配合。
（二）、报名办法
班主任进行组织学习和发动，学生根据学校“2＋1+1”项目活动方案提供的各项内容，自愿选择项目在班主任处报名，学生名单汇总后交教导处备案。
（三）、课程实施
在教导处的指导下，体音美组教师根据报名情况进行课程安排。
编好各活动班级的学生名单，各任课教师制定好一学期的活动计划，按照学校课程安排上好辅导课。
（四）、“2＋1+1”项目考核
1、认定等级
认定分为优秀、合格、待合格三个等级。
2、认定的实施方式
（1） 体育类
A、比赛认定：在校级各类体育竞赛中获得单项四至六名认定为合格，获得单项前三名者认定为优秀；代表学校参加镇、区级及以上各类体育竞赛中者，认定为优秀；在校（集体项目）中参加训练12个月以上者。
B、技能认定：按有关标准对学生进行测试认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、科技“2+1+1项目”所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。
（2）艺术类
A、证书认定：获得艺术等级证书者视情况认定等级。
B、比赛认定：在校级各类艺术比赛中获得单项三等奖认定为合格，二等奖以上者认定为优秀；代表学校参加镇、区级及以上各类艺术比赛中获得团体或个人三等奖以上者认定为优秀；在校及校以上各类艺术代表团（集体项目）中参加训练六个月以上者视情况认定等级。
C、技能认定：学生本人现场表演、创作，按有关标准进行认定；技能认定是认定的主要方式，主要由学校按照体育、艺术、2+1+1项目所制定的项目要求和评价标准，具体组织实施，并根据测试成绩确定等级。
3、教导处为每个学生建立一张“2＋1+1”项目成绩卡，每学期期末，由考核小组考评，班主任将学生的各项成绩如实填写在卡中并交教导处汇总、分析、总结。
4、由教导处保存学生“2＋1+1”项目成绩卡，建立完善的学生个人成长档案、
五、“2+1+1”体育、艺术项目选择
（一）体育类
1、跳绳类项目：单摇、双摇、带人跳、交互跳、花样跳绳。
2、毽子类项目：单踢、盘踢、传踢。
3、球类项目： 篮球、乒乓球
4、棋类项目： 中国象棋
（二）艺术
1.音乐表演类项目：
钢琴 口琴 口风琴 葫芦丝 声乐 戏曲 曲艺 舞蹈等。
2.美术类项目：素描、中国画、小刻刀、工艺设计、书法、摄影、儿童画、民间美术类等。
六、完善措施、确保“2+1+1”项目开展
（1）加大基础设施投入，增加经费，加大体育、艺术场地和器材的配备力度，合理配置体育、艺术家与资源。
（2）开齐、开足并上好音、体、美课程，确保课程的开课率为100%。
（3）通过成立各类有助于开发学生智能和提高体育、艺术、兴趣小组，引导学生自由选择自己喜爱的活动内容和活动项目，广泛开展小型多样、丰富多彩的艺体比赛活动和各类实践活动，提高学生的参与度，促进师生养成积极参加艺体活动的良好习惯和健康的生活方式。
（4）为每个学生搭建了体育技能和才艺展示的舞台，每年要举行趣味运动会、艺术节以及师生才艺展示和体育竞赛等小型多样的活动。
（5）通过完善各种评价制度等方式，让每个辅导教师、班主任都明确课外文体活动和竞赛开展的规范职责，从而最大限度的促进“2+1+1项目”的开展。 |
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发表于 2021-8-27 07:17:20
