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初中物理《声现象》第一节《声音的产生与传播》 目标教学分解

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发表于 2021-8-30 08:54:00 | 显示全部楼层 |阅读模式


一、        本章节课标要求:
1.        知识目标
(1)        体验声音的产生是由于振动引起的。
(2)        领会声音的传播需要介质。
(3)        知道声音在不同介质中传播的速度不同。
2.        能力目标
(1)        初步培养实验操作技能,能初步学会有目的地观察。
(2)        能利用常见的器材进行实验探究。会描述实验现象,收集有效的信息归纳科学规律。
(3)        在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法。
3.        情感目标
(1)        感受自然界声音的美妙与有趣,激发好奇心和求知欲。
(2)        培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。
(3)        初步认识科学对人类社会和生活的实际意义,树立热爱科学,勇于探索的意识。


二、        本章节内容目标分解:


























三、        本章节教学目标制订:
1.        通过对多个不同的发声体的观察,总结并能说出声音产生的原因(98%以上的学生应该达到此目标)。
2.        通过改变声音的传播环境及路径,发现声音传播的必要条件,能够作为传声介质的物体种类(95%以上的学生应该达到此目标)。
3.        通过教科书提供的实验数据,领悟到声音在不同介质中传播的速度问题(90%以上的学生应该达到此目标),并能加以准确地叙述(85%以上的学生应该达到此目标)。
4.        在经历过上述实验探究过程后,体会到转化法,归纳法在科学探究中的意义(80%以上的学生应该达到此目标),并能正确举出其他的相关事例(75%以上的学生应该达到此目标)。
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 楼主| 发表于 2021-8-30 08:54:05 | 显示全部楼层
一、本章节课标要求:
1. 知识目标
(1) 体验声音的产生是由于振动引起的。
(2) 领会声音的传播需要介质。
(3) 知道声音在不同介质中传播的速度不同。
2. 能力目标
(1) 初步培养实验操作技能,能初步学会有目的地观察。
(2) 能利用常见的器材进行实验探究。会描述实验现象,收集有效的信息归纳科学规律。
(3) 在学习过程中领悟解决问题的途径和科学研究的一般方法。
3. 情感目标
(1) 感受自然界声音的美妙与有趣,激发好奇心和求知欲。
(2) 培养团结合作、主动与他人交流、敢于提出自己见解的精神。
(3) 初步认识科学对人类社会和生活的实际意义,树立热爱科学,勇于探索的意识。
二、本章节内容目标分解:
  
        
概念体系
   
   
   
  
        
行为动词
   
   
   
  
        
行为条件
   
   
   
  
        
行为程度
   
   
   
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三、本章节教学目标制订:
1. 通过对多个不同的发声体的观察,总结并能说出声音产生的原因(98%以上的学生应该达到此目标)。
2. 通过改变声音的传播环境及路径,发现声音传播的必要条件,能够作为传声介质的物体种类(95%以上的学生应该达到此目标)。
3. 通过教科书提供的实验数据,领悟到声音在不同介质中传播的速度问题(90%以上的学生应该达到此目标),并能加以准确地叙述(85%以上的学生应该达到此目标)。
4. 在经历过上述实验探究过程后,体会到转化法,归纳法在科学探究中的意义(80%以上的学生应该达到此目标),并能正确举出其他的相关事例(75%以上的学生应该达到此目标)。

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