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一年级新生家长会家长发言材料

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发表于 2021-8-30 22:51:49 | 显示全部楼层 |阅读模式


       大家好!首先欢迎大家能够在百忙之中来参加本次家长会,为了一个共同的目标,你们大家把你们的宝贝交给我,也就是我的宝贝,四十四个宝贝的未来掌握在我的手中,更掌握在咱们大家的手中,所以咱们必须携手,共同给孩子们创造一个美好的环境。
     今天,我们就从讲故事开始吧! 英国著名首相撒切尔夫人,被称为"铁娘子",一生驰骋政坛,丰功伟绩。可是她在教育孩子的时候选择了工作,没有更好的陪伴孩子,和孩子之间没有形成良好的亲子关系。因此后来,她的儿子胡作非为,称王称霸,多次进监狱,最后一次,她用重金才把儿子捞出来。同时她和女儿关系冷淡,女儿远嫁到瑞士,甚至在她迷惘之际,70大寿都不愿意回来看她一眼,她的晚年过得十分凄凉。她说,如果时光能够倒流,她绝不会步入政坛,而多关心他的家庭。因此在我们能够陪伴地孩子得时候请高质量的陪伴,我们现在对孩子的教育就是我们为自己的晚年生活负责。
         在心理学上有一种效应叫做皮格马利翁效应,也就是罗森塔尔效应,1960年,哈佛大学的罗森塔尔博士曾在加州一所学校做过一个著名的实验。新学期,校长对两位教师说“根据过去三四年来的教学表现,你们是本校最好的教师。为了奖励你们,今年学校特地挑选了一些最聪明的学生给你们教。记住,这些学生的智商比同龄的孩子都要高。”校长再三叮咛:要像平常一样教他们,不要让孩子或家长知道他们是被特意挑选出来的。这两位教师非常高兴,更加努力教学了。 来看一下结果:一年之后,这两个班级的学生成绩是全校中最优秀的,甚至比其他班学生的分数值高出好几倍。
      知道结果后,校长不好意思地告诉这两位教师真相:他们所教的这些学生智商并不比别的学生高。这两位教师哪里会料到事情是这样的,只得庆幸是自己教得好了。   
       随后,校长又告诉他们另一个真相:他们两个也不是本校最好的教师,而是在教师中随机抽出来的。   
       心理学家认为,这就是由于教师期望的影响。由于教师认为这个学生是天才,因而寄予他更大的期望,在上课时给予他更多的关注,通过各种方式向他传达“你很优秀”的信息,学生感受到教师的关注,因而产生一种激励作用,学习时加倍努力,因而取得了好成绩。这种现象说明教师的期待不同,对儿童施加影响的方法也不同,儿童受到的影响也不同。借用希腊神话中出现的主人公的名字,罗森塔尔把它命名为皮格马利翁效应。(罗森塔尔效应)    所以从一开始,从大家能够冒着大雨带着孩子们按时来领书的那一刻开始,我就坚信咱们班的家长们一定是一个强大的团队,果然,两周多下来,我除了想对你们说一声感谢之外,更多则的是感动,感谢帮咱们班布置教室的家长,他们干的满头大汗,深夜回家。感谢帮咱们整理学籍的家长,一遍一遍,一个一个校验。感谢来帮孩子们打扫教室卫生的家长,感还有很多很多让我感动的瞬间......感谢你们,感谢你们的支持和信任,把孩子们交给我,我一定尽我所能影响他们,感化他们,让他们先成人而后成材。              这些研究同时告诉我们,作为父母,我们要相信自己地孩子,我们应该告诉自己"我的孩子就是最优秀地那一个,我的孩子他就是天才。"爱迪生上小学三个月就退学了,而且是个有听力障碍的孩子,怎么成长为世界最伟大的发明家了呢?我们大家都知道是母亲南希给了他很大的影响。当时老师给他一张纸条,叫他回家交给妈妈。爱迪生问妈妈,老师说了什么?妈妈说,老师说你是一位天才。而其实纸条上写着:你的孩子智力有缺陷,而不能继续上学。南希没有高深的文化背景,在当时也没有什么科学的教育方法和先进的教育理念做指导,但是南希是怎样对爱迪生进行教育的呢?
       这对母子之间的关系中让我感触最深的一条,那就是:用无条件的爱来包容孩子的一切,孩子的心灵会得到支撑,这样的支撑将终身成为心灵的珍宝。所以我们经常告诉自己,我的孩子就是天才,他就是最优秀的!
      在神奇养育当中,有一句话是特别触动我的,说是"深度倾听让我们的房子变成家”。我们应该看见我们的孩子。他们的不听话,是在向我们表达着某种讯息,我们没有给他们安全感或者是他没有得到快乐,他的自由表达地愿望没有被满足等等。那么这个时候我们就要慢下来,当我们想对孩子发脾气地时候,先停下来,深呼吸三秒钟,控制好自己的情绪,不要轻易批评孩子,不要轻易向他们大发雷霆。那么我们就要无条件接纳我们地孩子。无条件接纳不代表不管,不代表娇惯,不代表放纵,而是我们要深层次得看见孩子行为背后的原因,去理解他们,走进他们,和他们一起去面对这个困难。我也在不断的学习神奇养育,因为我也是一位妈妈,妈妈在一个家庭中地地位可想而知,俗话说,一个好妈妈影响三代人。
        每天的阅读半小时,大家一定要重视起来。高考的改革势必要求现在的孩子一定要多读书。学好语文者得天下。要学好语文,就是得多读书。
        今天我向大家介绍一种民族,就是犹太民族,犹太民族他们和我们中华民族一样,几千年来也动荡不安,几千年来也同样重视教育。犹太民族人口仅有1千多万,为什么四分之一的诺贝尔奖被犹太人拿走?根据相关数据不完全统计,全球获得诺贝尔奖的人数约为八百余人,其中,百分之二十为犹太人犹太民族为什么如此优秀?——读书。犹太人是世界上最喜欢读书学习的民族,甚至在战乱中也是一样。犹太人每人平均每年读68本书,俄罗斯每人平均每年读28本书,中国每人平均每年读2.8本书, 书刊价格非常昂贵,每份报纸售价六美元,订一份报纸每月需要一百多美元,而普通以色列人对订阅报刊却十分慷慨大方,每家每年都要订阅好几份报刊。犹太人非常重视知识和教育,犹太人已育妇女的就业率是世界最低的,她们不是失业,而是有了孩子后就主动辞职在家相夫教子,这些妇女当中高学历者居多。在犹太人家庭,当小孩稍微懂事时,母亲就会翻开《圣经》,滴上一点蜂蜜,让小孩去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻:书是甜的。所以他们地民族在各行各业的精英占大多数。就拿这次中考来说,语文题有课外知识,孩子们在幼儿园都背过了,这就是知识的积累,我们现在读的书说不定在将来孩子们地某次重要考试中就用到了呢,所以我们要重视课外阅读,为孩子们地一生打基础。
       良好的家庭氛围是孩子具有安全感的有力保障,孩子如果有了安全感,他们会积极主动的学习,高考状元的家庭状况揭示,学霸们地家庭氛围都比较良好,那就是爸爸爱妈妈,妈妈爱宝贝,给孩子提供一个安全地环境,孩子才能安心学习,快乐成长。
       家长要在孩子面前维护老师,多给孩子说老师地好。如果孩子有情绪,先安抚情绪,然后举例说说老师对他的爱,对他的期望,所以才会要求严厉。当孩子没有受到特殊关注而产生失落感时,家长应保持冷静,运用智慧做好“补台”的工作。最简单的方式就是悄悄地与老师进行沟通。如果家长不能保持冷静和理智,情绪上流露出对学校老师的不满,甚至当着孩子的面发一通牢骚,使孩子对学校和老师产生了成见,那孩子的心理上也会慢慢地不喜欢学校不喜欢老师,那么他还能喜欢学习吗?老师如果像父母那样关心和爱护学生,未必是一件好事。俗话说:严师出高徒,相信大家都能明白其中的道理。
     学习,就是把不会的东西学会,而不是死背书本,我们希望我们的孩子不仅飞得高,而且要飞的远,让孩子学会学习,让孩子具备终身学习的能力才是我们的最终目的。当我们足够爱孩子,孩子一定会朝着我们期望的方向发展。所以我更欣赏一句话: 教育是一个缓慢而优雅的过程。

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