中班绘本阅读《我家是动物园》活动设计

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学情分析：家庭是孩子最亲密也是最了解的，很多孩子很愿意主动分享自己和家人之间的事情。记得一次关于爸爸的教育活动中，请孩子们介绍自己的爸爸，孩子们积极性特别高，其中一个孩子说“我的爸爸像一只懒猫，总躺在那一动不动”，逗得其他孩子捧腹大笑，并且争相模仿，“我的爸爸像河马，打哈气时候最特大”“我的爸爸像……”。多么有趣的比喻啊，让我想起了一个有趣的绘本故事《我的家是动物园》，绘本中的小主人公，不仅把自己的爸爸比喻成大狮子，还把所有家庭成员根据他们的特点，都比喻成了不同的动物。果然好的绘本源于孩子，相信孩子们一定很喜欢这个绘本故事，所以把它分享出来。
内容选择：绘本阅读《我的家是动物园》
活动目标：1、仔细观察图片，主动了解故事内容，感受家庭成员和动物之间的对应联系。2、联想自己的家人和某种动物的相似性，并用完整的语句讲述出来。3、感受家庭的温馨趣味。
活动准备：《我家是动物园》绘本PPT
活动方法与过程：一、悬念导入1、播放PPT，观察封面，介绍绘本名称和小主人公祥太。2、跳页介绍祥太的家人，爸爸妈妈爷爷奶奶。3、抛出问题，那么为什么故事叫“我家是动物园”呢？（幼儿大胆猜测，提高兴趣）二、阅读故事1、讲述祥太部分，仔细观察画面，为什么祥太说自己是只猴子呢？（为下面想象做铺垫）2、讲述其他家人，请幼儿积极互动分析，其他家人是哪种动物？为什么？3、完整阅读绘本，注重体现完整句式。三、联想并讲述自己的家人1、教师“你的家里都有谁？你觉得他像哪种动物？为什么？”（鼓励幼儿用“这是……其实呢……他是”的句式完整讲述）2、鼓励幼儿回去和家人分享
自我反思：活动内容孩子积极性非常高，表达的欲望强烈。在整个阅读过程中，孩子们能够积极参与思考、大胆表达，是一个积极的语言活动的理想效果。 虽然内容和孩子的反映比较联想，活动还是欠缺更加有趣创新的环节。