2021-2022学年一年级上学期体育教学计划

桂馥兰香

一、班级学生情况分析 　　

刚刚从幼儿园踏入一年级的孩子们，年龄较小，接触的东西也少，什么对他们来说都是新鲜的，什么对他们来说几乎也是从零做起的。对体育课的了解只是停留在玩上，在生理上、心理上都需要老师不断地去关心和爱护并让他们逐步形成终身体育观和良好的体育锻炼的习惯。　　  

学生集中注意力的时间过短但是善于表现自己，争强好胜、乐于参加老师组织的各种游戏和比赛、模仿性强、生性活泼好动等，这些都是一年级的孩子共有的特性。　　

任教的三个一年级，男女生的比例基本一致。但是无论是男生还是女生，都很期盼上体育课，表现欲强，这是属于每个孩子的特性，但是对于一年级的孩子尤为明显。

二、教学目标

1、进一步了解体育课和锻炼身体的好处,知道一些保护身体健康的简单尝试和方法。 　　

2、学会一些基本活动、游戏、韵律活动的方法，发展身体素质和基本活动能力。　　

3、体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。　　

4、掌握基本的体育基础知识，明确体育锻炼的作用，在锻炼中运用学到的知识。并不断巩固和提高。　　

5、进一步增强体质，特别是耐力素质和力量素质。 　　

6、通过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信心，为终身体育打下坚实的基础。　　

7、通过教学，使学生初步掌握各种基本动作的简单方法和技能，培养学生身体的正确姿势，发展身体活动能力，促进身体新陈代谢和正常生长发育，增进身体健康。　　

学生在身体活动当中，伴随着丰富的心理活动和各体育群体社会性的交往活动，感受到友好合作，团结友爱的情趣，体验自信、健全的个性心理。　　

通过教学能够培养学生团结友爱、相互合作、遵守纪律、勇敢顽强、热爱生活、积极进取的优良作风和品质，促进学生身心全面、和谐地发展。
三、教学重、难点

1、养成正确的身体坐、立、行姿势。 　　

2、队列和队形练习。 　　

3、小学生广播体操。 　　

4、各种跑、跳、投练习。
四、教学方向 　　

培养体育人才，培养学生对体育的兴趣，全面发展人才。培养学生的运动能力，从而促进学生的身心健康发展，发展学生的体能，发展学生各项技能，发展学生速度、耐力、灵敏、协调性等方面的基本能力。
五、教学措施 　　

1、正确把握体育与健康课程标准，以“健康第一”的指导思想进行教学。 　　

2、备课每一节课，营造一个宽松生动的课堂气氛，课前课后进行及时的反思。 　　

3、采用多样的教学方法，主要采用情景导入、设置问题的等方法，以提高学生对体育课的兴趣。 　　

4、积极培养体育骨干，并尽量做到与学生玩在一起，在娱乐的同时学到知识，加强与集体的联系。 　　

5、加强课堂常规的教育、落实，以防伤害事故的发生。 　　

6、因材施教。因为每个学生都是一个个体，都有自己独特的一面，在教学中，针对不同的学生在编写教案的时候做到认真、仔细，个别对待，兼顾全局。

六、教学考核： 　　

1、保障出勤率及课堂常规(10%)　　

内容：出勤率 课堂纪律 课堂常规 体育道德作风等 　　

2、身体素质及活动能力(90%) 　　

七、教学进度

周次	日期	教学内容
第一周	9.3-9.7	体育常识
第二周	9.10-9.14	体育常识：队列队形
第三周	9.17-9.21	列队，齐步走-立定、游戏
第四周	9.25-9.29	列队；齐步走-立定、四面转法、游戏
第五周	10.1-10.7	国庆节放假
第六周	10.8-10.12	队列队形，齐步走-立定、四 面转法、游戏
第七周	10.15-10.19	队列队形、广播操预备教学
第八周	10.22-10.26	广播操第一节教学、复习巩固 队列队形、游戏
第九周	10.29-11.2	广播操第二节教学、复习巩固队列队形、游戏
第十周	11.5-11.9	广播操第三节教学、复习巩固队列队形、游戏
第十一周	11.12-11.16	广播操第四节教学、复习巩固 队列队形、游戏
第十二周	11.19-11.23	广播操第五节教学、复习巩固、游戏、队列队形
第十三周	11.26-11.30	广播操第六节教学、复习巩固游戏、队列队形
第十四周	12.3-12.7	广播操第七节教学、复习巩固队列队行，游戏
第十五周	12.10-12.14	队列队形、跳小绳、游戏“抓小尾巴”
第十六周	12.17-12.21	跳小绳、走，跑练习  游戏“喊数抱团”
第十七周	12.24-12.28	障碍赛跑、小组接力赛跑
第十八、十九周	12.31-1.11	测试：队列队形、四面转法、30s跳小绳