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永兴镇中心学校三洞分校改进计划

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发表于 2021-9-1 07:22:12 | 显示全部楼层 |阅读模式
一、学校简介

永兴镇中心学校三洞分校地处中江县中部地区,距县城约35公里。学校始建于1966年,现为一所完全小学。学校现有6个教学班,在校学生近300人,教职工18人,专任教师17人,其中本科学历10人,专科学历5人。高级教师1名,一级教师10人,二级教师和未评职6人,高级技工1人。学校占地面积近10000㎡,生均占地面积约36平方米。学校建有宽敞明亮的教学楼、学生宿舍楼、学生食堂等教学教辅用房和生活用房建筑面积达3779平方米。学校配备有音乐室、美术室、体育保管室、科学、数学实验室和实验器材储备室、图书室阅览室、微机室等各种现代教育设施设备。

二、学校发展的优势与不足

(一)优势:学校设施设备逐渐完善,教职工思想纯正能吃苦耐劳苦,新老教师搭配比例较合理,乡下的孩子纯真、家长淳朴,交通便利,社会环境良好。

(二)劣势:

1、经济发展较慢,农民收入较低,经济状况低下,导致家长教育观念落后。

2、教师年龄结构两级分化严重,55以上老教师约占25%,身体状况差;部分教师存在职业倦怠现象,年轻教师从教时间短,经验不足。

三、计划改进措施

(一)狠抓班子建设

加强领导班子思想建设。强化班子成员的学习和研究意识。班子成员深入教学第一线,承担统考科目教学,以便有效地指导教学,指导学校的教科研,力争成为专家型管理人才;加强政策、法规学习,坚持以法治校,以法治教,规范办学,科学管理;加强作风建设,形成团结务实、开拓创新、清正廉洁、勤奋高效的领导集体;实施精细化管理和科学考核,强化责任心,增强压力感;努力提高领导团队的管理效能。

(二狠抓队伍建设,全面提高师德修养

1、努力培养一批业务能手。完善教师业务考核方案,建立人才跟踪培养机制,打造一支“政治过硬、责任心强、业务精良,有创新意识”的教师队伍。

2、积极开展教学教研专题交流活动。转变教育观念,树立"科研兴校"的思想。按计划召开新课程改革经验交流研讨会。

3、加强教学常规管理。加强课堂常规管理,严格依法执教,严格教学过程检查,全面提高教育教学质量。

(三)完善学校评价机制

进一步改革完善奖惩考核办法,使之更适应素质教育和课程改革的要求。要建立起促进学生全面发展和教师不断提高的评价体系。评价更注重发现和发展学生多方面的潜能,了解学生发展中的需要,帮助学生认识自我,建立自信。同时建立促进教师不断提高的评价体系,强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立起以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多渠道获得信息,反思自己的教学情况,纠正自己的教学行为,使之促进教师的自我专业逐步发展。

(四)稳步推进教育教学改革工作

以“发展学生的核心素养,促进教师的专业成长”为目标,创新教育模式,优化课堂教学结构,创新教学方法提高教学质量为目的、强化教与学的规律,打造学生充分自主学习的课堂,打造师生互动、生生互动的课堂,促进学生主动学习,养成良好学习习惯,促进教师自我学习,促进教师自身的业务素质的提高。使我校教育质量快速提升。

(五)以各种社团活动为载体提升学校教育教学效果

以培养学生核心素养为目标,加强学生行为规范教育,加强学生良好行为习惯养成教育、爱国主义教育、安全教育、法制教育、环保教育、心理健康教育、家校德育网络、课外活动等,最大限度地起到育人效果。
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