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吴村中学学生“文明伴我行”和谐校园创建活动 实施方案

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发表于 2021-9-2 06:46:19 | 显示全部楼层 |阅读模式
为了进一步加强对全校学生的思想道德建设,全面规范学生日常行为,提升每一名学生的文明素养,为学生营造一个安全、舒适、洁净的学习和生活环境,为教学工作营造优良秩序,促进学生身心健康发展,促进良好校风、学风的形成,构建平安、有序、文明、和谐的校园,学校决定在全校学生中开展“文明伴我行”和谐校园创建活动,现制定方案如下:

一、指导思想

以提高广大同学的文明素养为宗旨,在广大学生中营造“坚持什么、提倡什么”,“反对什么、抵制什么”,“什么是荣、什么是耻”的舆论导向,从学生身边的小事抓起,从具体事情抓起,引导和帮助学生明辩美丑、革除陋习,通过在学生中有针对性地开展“文明校园”系列创建活动,逐步减少校园内“语言粗俗”、“仪表不整”、“乱扔废弃物”、“爱吃零食”、“破坏公物”、“浪费粮食、水、电”、“公共场所大声喧哗”、“违规违纪”、“诚信缺失”、等不文明现象,努力形成“爱校守纪、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、乐学奉献”的良好校园风气。

组织机构

为了加强创建工作的组织领导,确保创建工作有序、有效地推进,学校成立“文明伴我行”和谐校园创建活动领导小组。

组长:校长

副组长:副校长、德育主任

成员:其他行政人员和各班主任

三、创建内容

1.在全校学生中深入开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》教育活动,引导广大学生从现在做起,从身边小事做起,从爱护一草一木、一桌一椅做起,逐步培养高尚的道德品质和社会责任感。

2.针对校园中偷窃、赌博、打架斗殴等法纪意识淡薄现象,大力开展校纪校规、法制安全教育活动,加大对违纪违规学生的教育和查处力度。

3.针对乱刻乱画、践踏草坪破坏教室门窗等破坏公物现象,以远离“课桌文化”为重点,定期组织学生参加清理桌面、校园绿化等公益性劳动,培养学生爱护公物、保护环境的公德意识。

4.针对语言粗俗、仪表不整、乱扔废弃物、上课睡觉、吃零食、接听手机、教学和休息场所大声喧哗以及公共场合男女举止行为不得体等现象,加强学生的礼仪教育,在全校学生中开展征集文明用语活动。

5.针对宿舍卫生脏、乱、差等现象,进一步抓好学生公寓卫生管理和文化建设工作,广泛开展文明宿舍创建活动。

6.针对上课期间擅自进出教室、上课时上厕所、不及时打扫卫生等现象,加强纪律教育、守时教育,加大校规校纪监管监察力度。

7.针对学生作业抄袭、考试作弊、多次教育不思悔改等诚信缺失现象,深入开展诚信教育活动,与学生签订“行为诚信承诺书”,引导学生在考风考纪、认识错误等方面主动做出诚信承诺。

8.针对喜欢上网、玩游戏,喜欢和社会闲杂人员来往、不谨慎交友、擅自在他人处搭铺、盲目早恋等不文明现象,在学生中加强网络道德、社会责任、自尊自爱教育,开展文明上网和文明交友创建活动。

三、活动措施

1、2017年11月正式启动“文明伴我行”和谐校园创建活动。学校充分利用宣传栏、班刊、国旗下的讲话、校会等传媒,广泛宣传“文明伴我行”和谐校园创建活动的意义,使广大学生充分了解创建活动的主要内容,积极投入到“文明伴我行”和谐校园创建活动中来。

2、11-12月份,在各班中举办“摒弃不文明行为”、“文明伴我行”主题班会,在全校学生中开展“不良行为”自查及整改行动、摒弃不良行为倡议活动、征集文明用语活动,结合值周集中整治不文明行为杜绝不文明现象。

3、各班级要根据学校“创建活动方案”的要求,结合本班学生的实际情况,制定活动方案,分层次、有针对性地开展丰富多彩、形式多样的创建活动。

4、在“文明伴我行”和谐校园创建过程中,学校开展“文明班级”、“文明寝室”评选活动,各班级要组织开展“文明个人”创建达标活动。

5、建立不文明行为档案库、奖罚机制等措施,约束和制止学生不文明行为的发生。要充分发挥学生骨干的作用,对校园内不文明行为进行监督和管理,促进校园文明风气的形成。

6、要十分注重发现、挖掘典型,培养、宣传典型,号召广大同学从我做起,从现在做起,从小事做起,向不文明行为告别,争当文明个人,争创文明宿舍,共同创建文明和谐校园。
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