优秀教师事迹材料 为孩子架起梦想的彩虹--最美教师许艳霞

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她叫许艳霞，自1990年参加工作以来，一直担任语文教学兼班主任工作，始终坚守在教学第一线，至今已有26个春秋。若论容颜，早已青春不在，与“最美”二字相去甚远；然而若谈精神，自感富足。追忆往昔的教育足迹，就像书写了一部长长的教育史卷，记载了她关爱学生，无私奉献，为扭转班级局面、提高教育教学质量呕心沥血的点点滴滴。一切依然清晰可现，历历在目。正如陶行知先生所说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”在工作上历来都是兢兢业业，一丝不苟，任劳任怨。从不计较个人得失，只求默默奉献。学生的点滴进步就是她最大的快乐。少年时代因受乡村教师母亲的影响，从小便立志长大要当一名光荣的人民教师。甘愿把自己毕生的精力和满腔的热血都无私地奉献给学生。虽不曾说过什么所谓的“豪言壮语”，也没干过什么所谓的“惊天壮举”，但她历来都是发扬螺丝钉精神，哪里需要哪里安。以饱满的激情投身于自己所挚爱的教育事业，身先士卒，主动请缨为学校排忧解难。笑对困难，勇于挑战。平凡中实现我的人生真谛——春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。她从不羡慕沃土的光鲜，只求薄田的增产。在学生心目中我是一位严师，但却从未忘记爱是永恒的主题，彰显慈母本色。用阳光般温暖、春风般和煦的爱去打开孩子们的心灵之窗，为孩子们架起梦想的彩虹，帮助他们打造美丽人生，使他们充分张扬个性、焕发前所未有的生命活力。
      一、生动的语文课堂是孩子们精神享受的乐园
    在记忆的长河中，她跟棘手班级结下了不解之缘，每接一个新班，都要深入了解学生的全面情况，分析差因，有的放矢。亦师亦友，用精湛的教学艺术和特有的人格魅力去影响学生，感染学生，折服学生。无论嗓子多么的嘶哑，每一节课都不忘声情并茂、抑扬顿挫、娓娓动听地给孩子们范读课文，让孩子们闭上眼睛身临其境，陶醉其中，迅速与文本产生共鸣，随故事情节的起伏而升腾跌宕，仿佛进入了童话般的世界里。在很大程度上激发了孩子们强烈的求知欲，营造了浓郁的学习氛围。她驾驭三勤四环节教学法灵活自如，游刃有余。精心设计每个教学环节，循序渐进，深入浅出，环环相扣，相得益彰。培养孩子们勤动脑、勤动手、勤动口。三勤交替应运而生。孩子们激情饱满，活力迸发，强有力地打造了有效课堂。她的课堂成为了孩子们学习的乐园。在孩子们的心中她的语文课堂犹如一杯滋味甘醇的美酒，让人回味无穷；犹如色彩缤纷的花园，让人流连忘返；犹如意境深远的油画，让人惊叹不已；犹如曼妙动听的乐曲，让人听之动容……为了把每节课都上成精品课，她常常是日出而作，日暮而归。披星戴月，加班加点，反复修改。记得那是2001年在师范附小工作时一个严冬的傍晚，放学后她像平常一样，为了精心准备第二天的上课内容，当她收工带上饥肠辘辘的女儿回家时，这时也是月色朦胧，能见度很低。归心似箭的她行进到山城区党校十字路口时，发生了一件可怕的车祸，从左边闯红灯过来一辆载满液化气瓶报废的三轮车，猛烈地撞飞了她跟孩子。当她从地上艰难的爬起时，却一时不见了孩子，顿时吓得她魂飞魄散。随着目光的四处搜寻，才发现孩子的头已甩进了根本没有刹车装置系统的三轮车前轮与后轮连接的下方。她心急如焚地把孩子“拔”出来，急忙解开头上的围巾，才听到孩子“哇……”的一声啼哭。这时方才回过神来，确认孩子暂时没有生命危险。心里自慰道，这也算是一种不幸中的万幸吧！   
     二、滋润心灵呵护生命营造孩子们温馨的港湾
   记得上学期五月的一天，护送放学路队行进到校门口时，走在前排的马东辰同学不幸被四年级一个随意后轮班牌的动作无意伤害。猛烈的惯性使他的一颗牙齿连根拔起，下巴圆洞里外竟然穿透，顿时血流成河。她不假思索地弯下身子，仔细寻找那颗掉落地上的牙齿，又手忙脚乱地急忙掏出包里的餐巾纸帮孩子按住伤口，尽可能减少鲜血的渗出。一只手帮孩子捂住伤口，另一只手搀扶孩子上了校车，直奔人民医院。车上的她紧紧地搂住孩子，任由血迹滴满衣衫。她还要不停地安慰孩子，帮助孩子驱除莫大的恐惧。这时的她代替了妈妈的角色。救助孩子是她义不容辞的责任和义务。整整一个中午，一切家庭事务她都早已抛之脑后，包括当时正在紧张就读高三女儿的午餐等问题。因为她视生如子，甚至胜子。她和他赶来的母亲一同陪伴了孩子从安牙到缝制伤口再到固定牙齿的整个过程，寸步不离。也亲眼目睹了孩子受伤后疼得声嘶力竭的哭喊，心疼得我泪流不止。手术完毕，她又匆匆赶到学校上了一节课，放学后她似乎已忘记了回家的路线，不由自主地又赶到医院去陪伴孩子，顺便还买了牛奶等礼品送去抚慰孩子。孩子和他的妈妈感动得热泪盈眶。等到晚上十点半她才依依不舍地离开了医院。后来在孩子养伤的日子里，她每天不辞辛劳亲自登门给孩子义务补课，从未间断。孩子的妈妈感动得逢人便夸。事后，孩子的妈妈为表达感激之情，非要让孩子认她做干妈,被她婉言谢绝，笑着告诉她世间师生情谊情深似海，无可比拟。有这一层关系就足够了！作为班主任，她具有了“妈妈的心，媳妇的腿，婆婆的嘴。”紧紧抓住“爱、勤、导 ”三要素，有创造性的进行劳动 。   
    三、大爱无疆引领孩子们快速奔向美好的前程
    她坚信一个拥有爱心的教师，就会创造许多奇迹。使枯木逢春，铁树开花。记得2006年她接了一个新扩班，当时的学习状况让我记忆犹新，第二个星期学校摸底考试该班平均分只有45分，跟平行班相比悬殊之大。那一年来，毫不夸张的说她每天都是与朝夕为伴，与星辰为伍，舍家为生 ，一早到校就直奔教室，放学后她还要一如既往的给孩子们补课直到日暮降临，送学生时碰到在外焦急而又耐心等待的家长们，都会主动上前跟她寒暄一阵，全是一些感激的话语。她几乎一整天都顾不得回办公室喝上一口水，早已忘记了还在办公室等待已久的女儿，更是忘记了回家的时间。功夫不负有心人，一份耕耘，一份收获，精诚所至，金石为开。期末考试该班取得了平均91.5分的骄人成绩。师生欢欣鼓舞，沉浸在一片喜悦之中，更是赢得了家长的一致好评，可她却累倒了，因超负荷运转，她竟然咳出了血丝，吞咽极其困难，跑遍了省城大医院，做了无数次的仪器复查，吃尽了中西药，可稍有好转，只要一用嗓就又恢复原样。从此便落下了慢性咽炎的病根。医生建议她长期休息，亟待静音治疗。可她怎能舍得放弃那些若饥似渴等待求知的孩子们呢？随着咽炎一天天的加剧，吞咽困难的次次摧残，她茶饭不思，一年下来，整个人都显得瘦骨嶙峋。爱人亲人看在眼里疼在心上。多次劝阻她少用嗓，爱惜嗓。可她一上讲台，就身不由己。总是担心教室后面的学生听课吃力，大嗓门高八度是她一贯的讲课作风。尽管这样长期默默忍受着病痛的折磨，也从未向学校领导请求任何照顾。不跟学校增添任何麻烦。寒来暑往，年复一年，就这样她始终如一地坚守在深深热爱的三尺讲台上，从未改变初衷。后来由于工作的调整，她将奔赴另一个重要的工作岗位。这时有二十多位家长找局、校领导强烈将她挽留，这足以表明她的付出已经得到了家长的肯定，这也让她倍感欣慰，真是金杯银杯不如一个好的口碑。
  路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。二十六年来，她默默地耕耘在挚爱的教育岗位上，不经意回头，也有些许回报。多年来，所教班级取得了一系列的荣誉：多次获校“先进班集体”、校“阳光路队”特等奖等等。在教学上，她也在不懈的追求着，获“市十佳班主任”、“市一师一优课，一课一名师” 先进个人、“市骨干教师”等荣誉称号；三次分别获“市优质课一、二等奖”，获“全国小语奥林匹克技能大赛辅导奖”，教学设计《军神》、《天上偷来的火种》皆获“国家级二等奖”，论文、范文多次获“国家级二、三等奖”及省级奖项，师德征文获“市二等奖”，小学班主任远程培训荣获“市优秀学员奖”。多次获校“优秀班主任”、“优质课一等奖”、“十佳教师奖”、“敬业爱生最佳奖”、“特别奉献奖”、“成绩突出奖”、“先进工作者”、“五好家庭”、“优秀辅导员”、“优秀转差奖”等荣誉称号；主持市级课题《小学语文有效阅读的研究》《小学轻松写作的研究》，课题《探究生命课堂背景下教学语言的有效性》获“市优秀奖”；撰写论文《学困生的成因及其转化对策》获“省二等奖”;专题视频《严师与仁爱》获“省优秀教育成果奖”，校本课程《呵护生命远离危险》获“市校本课程建设优秀成果奖”。辅导学生参加市语文创新大赛和写作比赛中多人获市“特等奖及一、二等奖”，本人获市“优秀辅导员奖”。张琳靖同学被评为“市优秀少先队员”……
    二十六年来，她把自己的青春融入到太阳底下最光辉的事业中，在这平凡的岗位上实现了她的人生价值，在未来的日子里，许老师也将一如既往的选择勤勉和奋斗，收获希望和甜蜜；选择拼搏和超越，铸就成功和辉煌。更加努力，锐意进取，多留下一些精彩的瞬间和特写的镜头。做一名学生信得过的班主任、心中的好老师。她的精神将因教育而饱满，生命将因学生而精彩！努力为孩子们插上理想的翅膀，搭建梦想的彩虹。载着梦想任凭他们飞越蓝天展翅翱翔！

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学习了程凤琴老师的先进事迹给了我很大的震撼。程老师默默无闻的工作着,在平凡的岗位上做着不平凡的事，让人感动，让人深思。她把爱献给了教育事业，在平凡的工作中铸就了闪光的师魂，为我们树立了光辉榜样。作为一名教师，我认为在今后工作中首先应该以优秀教师为榜样，学习他们献身教育，甘为人梯的崇高境界。学习他们以德立教、爱岗敬业、忠于职守，树立良好的职业道德，真正热爱教育事业，以教育为快乐，热爱自己的工作岗位，扎扎实实地干好自己的本职工作，把全部的爱献给教育事业，献给我们学校的学生们。作为老师，我觉得应该做到：
一、        立足本质，拥有一颗真诚的爱心
通过学习，我深刻体会到，作为一名教师，对于任何学生就是一个"爱"字。以无限的真情去关爱，用爱去感化每一个学生的心灵。当学生在学习上遇到困难，不厌其烦的耐心指导。当孩子身体不适时，我们应该嘘寒问暖；孩子有缺点或不足时，不歧视，不挖苦，不嘲笑，应该有颗包容之心，要想到：他们是孩子，拥有犯错误的权利；当孩子的优点或进步时，要及时表扬，加以肯定和鼓励，……总而言之，作为教师，我们要用自己的爱心、细心和关心让孩子真正能健康快乐地成长，那才是我们最大的幸福。
二、对工作必须有强烈的事业心、责任感。
我们应当学习程老师以学生为动力，以育人为首的精神。老师必须具有足够的耐心和责任心，不仅要规范学生的行为，更要了解学生的思想动态，对每一个学生都要进行有针对性地教育。时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。
在今后的工作中，我将满怀热情，踏实工作，勤奋学习，用爱的智慧营养孩子们稚嫩的翅膀，和孩子们一起“飞得更高”。

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在我身边有这样一位平凡而又伟大的老师。她五十岁了，她是我心中最美的教师。

　   她始终把“献身党的教育事业”做为自我人生的座右铭。在工作中，做到育人为本，模范履行为人师表的职责，廉洁从教，忘我奉献，把教好书，育好人当做自我的毕生追求。

　   她多年担任语文教学工作，具有扎实的专业知识和系统的理论基础，并注重教学改革，热爱学生，尊重学生，信赖学生，充分挖掘学生自我调整、自我管理、自我教育的潜能，培养学生潜力、开发学生智力，构成了自我较为鲜明的教学特色。在教学环节上，从严要求自我，做教师的表率。在教材处理、教学方法改革、作业批改、尖子生培训、后进生的转化等方面进行了许多颇有成效的工作。她所教班级的语文成绩，一向名列前茅。在教育教学上，她注重素质教育，注重学生的全面发展，尤其是在德育工作方法上形象生动并构成系列化，建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育体系，把“学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会创造”作为培养人的目标，透过主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、辩论赛、做礼貌学生、建礼貌班级、创礼貌学校等一系列有声有色的活动，陶冶学生的情操，提高的学生素质。

        她是我最尊敬的老师，也是我心中最美的教师。