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部编版三年级上册语文第八单元《掌声》教学目标及语文要素

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发表于 2021-9-14 20:27:02 | 显示全部楼层 |阅读模式
掌 声

  教学目标:

  1.能正确认读“默”等11个生字新词,正确读写“掌”等11个字和“掌声”等16个词语,并能联系上下文理解词义;正确认读多音字“落”“调”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

  2.正确流利朗读课文,学习梳理条理,能复述课文大意,了解完整讲述一件简单的事情的要求。

  3.能默读课文;能找出英子前后的变化和变化原因的语句,并完整通顺地说一说。

  4.学习通过描写英子的句子体会英子当时的心情,并能在课文中找出这样的句子,与同学交流。

  5.在课文中的第2至4自然段中选一段,学习转换成第一人称“我”复述。

  6.能说一说课文题目用“掌声”的理由,了解恰当起题目的要求。

  主要语文要素:

  1.能正确认读“默”等11个生字新词,正确读写“掌”等11个字和“掌声”等16个词语,并能联系上下文理解词义;正确认读多音字“落”“调”在本课的读音,能据音组词或据词定音。

  2.学习梳理条理,能复述课文大意,了解完整讲述一件简单的事情的要求。

  3.能在文章中提取相关的文字信息,完整通顺复述。

  4.学习通过人物描写的句子体会人物当时的心情。

  5.学习转换成第一人称“我”进行复述。

  6.知道给文章恰当起题目的要求。

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