部编版九年级语文上册第五单元《口语交际》预习资料参考

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一、交际指导



活动目的

1.了解讨论与一般交谈的不同，明确讨论的目的、原则和注意事项。

2.能在讨论中积极发言，通过讨论，增进理解，达成共

识，拓宽思路，加深认识。

3.通过讨论，培养语言表达及其交流、沟通能力。



活动准备

1.划分小组，准备讨论的材料；明确讨论的目的和要求以及注意的事项。

2.确定主持人，选出小组代表，参加班级讨论。

3.活动后，写出总结或出一期专题板报。



二、交际范例



【讨论示例1】


某中学准备调换走廊里的挂图，向同学们征求意见。下面是几位同学讨论时的记录，你觉得他们各自的表现怎么样？如果你与你的同学讨论这一问题，你们会说些什么？不妨找几位同学试一下。


甲：不用挂。同学们学习紧张，挂上也没有太多的时间欣赏，还容易脏。

乙：需要挂。但主题要明确，可一期一个主题，如奋斗、惜时、毅力等。

丙：挂与不挂无所谓，怎么都行。

丁：需要挂，要形成制度，安排专人负责，精选内容，定期更换。



【讨论示例2】


中学生上学应不应该带手机？为什么？

讨论结论：不应该。因为上学带手机①会对学习造成严重影响。一些学生在午休、半夜甚至课堂上发信息几乎达到痴迷状态，不但严重影响了自己正常的学习和休息，也影响到其他同学。②长期盯着手机看，会严重影响青少年的视力。③容易形成不良的消费习惯。很多中学生把带手机到学校作为一种炫耀和装饰，易于引发攀比心理，对家庭经济困难的学生造成较大的思想负担和影响。④泛滥的垃圾信息不利于学生心理的健康发展。