回望国培——我的教育关键字是感谢 改变

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古人说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”，回想过去众多国培，十几年教书育人的历程，领导关切的话语，同事会心的微笑，家长真诚的信任，学生清纯的眼眸，让我勇敢的战胜一切困难，去领悟教育的真谛。教学生涯十余载，教生无数，阅生无数，跟孩子们在一起的每一天，与每一个孩子经历的点点滴滴，酸甜苦辣，一一尝遍，体验着艰辛与欢乐，成功与失败，“感动、温暖、自信、关爱……”每天在我身边上演。
回首国培学习后与学生之间的故事也是历历在目，恍若昨天！有令人终身难忘的学生，也有刻骨铭心的孩子，更有感人至深的故事，还有咽苦吐甘般不是母女胜似母女的情意！独自一人，安安静静的细细品来，嘴角不由自主的浮现出灿烂的笑容，眼角不知何时已经泪盈于睫……
好想把这些美好的回忆一字一句的都记录下来，但是却找不出那么多美妙的语句来形容这些可爱的孩子，我只好从记忆的大海中挑选出三枚最闪亮的珍珠，与大家一起分享！
在我从计算机改行任教数学至今，期间当班主任长达十年之久，有许多的事情让我难以释怀，也感谢孩子们带给我的美好回忆，现举出最近发生的三件事来同大家一起分享！
第一件事：2016年开学初，学校倡议每一个学生至少捐一本旧书，作为班主任我就带头捐了两本新书《格林童话》、《爱徒生童话》，学生看到后，也就积极踊跃的捐出自己的书，捐完书后私下里有个别同学问我：宋老师，你原来也喜欢我们看的那种书呀？从这一句话，我就能体会到，学生已经把我融入到他们中间了，他们认为我这次并没有应付差事，随便拿几本手头的书来捐，或者是他们不喜欢看的书来滥竽充数，而是真心实意的和他们想在一起，有和他们做朋友的心，有想做他们中一员的想法，不知不觉拉近了和孩子们的距离，孩子：谢谢你们的认可！
第二件事，我提议孩子们平时把捡到找不到失主的零钱，交给班长，班长做好详细的记录，一段时间由她公布给大家这些钱的明细。每到“六一”或“元旦”这样重大节日的时候，从中拿出一小部分，我自己再拿出一大部分钱，给每个学生买了一张贺卡和一个小礼物，并且每张卡上都写了祝福语，说老实话，这些祝福语我从下午3：00一直要写到晚上的12：00多，我绞尽脑汁使劲想，希望能使每一个学生看到送给他的贺卡后，都能受到不同程度不同方面的激励，没想到同学们都非常喜欢，当他们知道我买贺卡和礼物还用了自己的一些钱，非常感动。后来我们班的扫帚坏了，总有新的扫帚出现，一问起来，学生都会说，老师都自己花钱给我们买节日礼物了，我们买个扫帚有什么大不了的！慢慢的打扫卫生的不光是值日生了，有的同学没有带沙包或跳绳，借给他的不止一二个人了，这样热爱集体、团结互助的事情越来越多，不但深深地感动了我，同时也可以说教育了我，孩子：谢谢你们的付出！
第三件事：4月份我们班的英语教师要外出学习几天，这几天里刚好知识科目的老师也大部分都不在，孩子们一听完我说这几天基本上都要上数学课和语文课时，他们中有的孩子就大声随便喊了一句，宋老师你给我们上别的课吧！“说者无心，听者有意”，我一想上就上，大胆的给他们上了两节英语课，两节计算机课，课后有的同学和我聊天时就说，宋老师你怎么会英语呢？我告诉他们我不但会，而且还过了级，虽然他们不知道过级是怎么回事，可听完后都在说哎呀你真厉害呀，怪不得会上我们的英语课。第四天下午我又抽出一节课的时间，让学生排好队到音乐教室，为他们上了一节音乐课，那一节课，我们又唱又跳，不知不觉就下课了，我和同学们愉快的度过了一节课，其实在这些活动当中，不但让学生更多的了解了我，也让我在学生的学习过程中锻炼了自己，自己也学到了不少的东西，孩子：谢谢你们的宽容！
类似这样的故事，还有很多很多，举不胜举，有我这些经历的老师，也有很多很多，但是我所带过的这些学生、这些孩子，却是我独一无二的财富，我只想对我教过的所有学生，和认识我的所有学生说一句：孩子们，谢谢你们陪伴我的幸福时光，这一生中，虽然我不一定是你最出色的老师，但我一定是最牵挂最爱你的亲人！

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学生——我生命中举足轻重的过客
                             光明小学：宋玉敏