【课程引领】 《建设美好祖国》教学策略方法

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　1.虽然爱祖国、关心国家发展、关注社会进步是当代中学生的主流意识和总体精神风貌，但是，他们对国家发展状况了解还不够深入、完整，特别是对于一些关键成就并不是很了解。建议教师将学生分组，分别从政治、经济、科技、文化、生态文明、国防建设等方面进行社会调查。引导学生通过自身参与的活动了解近年来国家的发展状况，激发学生的关注热情，增强对祖国的热爱。学生在搜集国家发展成就的同时，也应了解社会生活中存在的一些问题，如食品安全、电信诈骗等，以及国家应对这些问题的措施，以此让学生认识到，社会生活中出现问题是正常的，国家正从各方面积极解决，我们有理由对祖国的未来充满信心。

　　2.对于“天下兴亡，匹夫有责”一框，建议教师通过学生可以参与或感受的实际案例，引导学生认识到，即使是再平凡的工作，只要社会需要，都是为国家和社会发展作贡献。也可充分挖掘学生自身的素材，请他们说一说自己父母的工作及对社会、国家的影响，让学生直观感受劳动者的快乐和价值。