2021年秋龙华中学德育工作计划

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为了进一步加强我校学生思想道德建设，根据我校实际情况，拟定本计划。
一、指导思想
以党的教育方针为指导，以科学发展观为统领，围绕学校教育教学工作目标，以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为根本宗旨，以提高学生思想道德素质为重点，以开展形式多样的德育活动为载体，进一步加强我校德育研究，强化德育队伍建设，创新德育工作思路，提高我校德育工作水平，为全面提升教育教学质量做出更大贡献。
二、工作目标
全面深入贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，进一步强化“育人为本，德育为先”的教育理念;突出德育队伍建设，加强德育校本研究，提高德育工作能力;丰富德育内涵，提高德育层次;围绕中心目标，开展丰富多彩的德育活动，养成学生行为习惯，达到国家规定的德育工作目标。
三、工作要点
(一)加强德育队伍建设。
1、学校制订切实可行的班主任培训制度和计划，制定班级管理细则，召开班主任工作经验交流会，开展“结对子、传帮带”等活动，提高班主任业务素养。
2、加大对班主任工作的考评力度，强化班主任意识，提高班主任管理能力。要教育全体教职员工牢固树立“人人都是德育工作者”的观念，切实保证德育工作全员参与、全程参与，形成良好的育人机制。
(二)加强德育制度建设。
结合我校实际，制定完善的学校德育工作例会制、德育工作调研制、特殊学生帮教转化制、德育工作考核评估表彰制、特色活动宣传上报制等制度，并在具体工作中贯彻落实。学校将加大对各部门、各班德育工作的随机督查力度，促进学校德育常规的落实，整体提升我校德育工作水平。
(三)加强德育科研工作。
1、思品教师要通过加强《思想品德》的教学研究，提高课堂教学效益，让课堂成为学生思想道德教育的主阵地。
2、任课教师要将德育融入课堂教学，明确各学科德育渗透主体目标，在教材中找到德育渗透与学科知识的结合点，作为课程教学德育渗透的载体。
3、推进主题班会稳步有效实施。作为每年德育工作的重头戏，学校举行优秀主题班会评比活动，推动相关主题教育在校园的广泛、深入开展。
(四)全面贯彻落实《公民道德实施纲要》，不断增强学生的爱国情感。
大力弘扬民族精神，培养广大学生的民族自信心、自豪感，增强学生的民族复兴的历史使命感、责任感。各班要围绕贯彻《中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要》，以爱国主义教育为核心，以中华民族传统美德和革命传统教育为重点，坚持优良传统与时代精神相结合，广泛利用相关节日教育为契机，通过主题班会、看爱国主义教育影片、主题读书活动等形式，大力开展弘扬和培育民族精神教育活动。同时，各学科教师要重视挖掘课程中蕴涵的爱国主义教育内容，积极参与开发弘扬优秀民族文化的校本课程，在学习和活动中不断培育学生的爱国情感和民族精神。
(五)全体教职工要深化诚信、加强养成教育，感恩教育，提高学生基本道德涵养。
(六)开展“阳光心理”活动，提高学生心理素质，健全学生人格。
各班要根据实际，建立健全学生心理健康档案，积极参与对学生心理健康的辅导。学校建立了学生心理咨询室，学校心理健康辅导员，每周上好一节心理健康教育课。各班要重视青春期健康教育，重点解决青少年学生学习心理负担过重、人际交往中的心理障碍、青春期心理烦恼、升学中的困惑等问题，培养学生珍惜、尊重和热爱生命的态度，提高学生自我保护意识和能力。另外学校将开展心理健康知识讲座、心理话吧、阳光心理等活动，使学生掌握心理健康知识，学会心理自我调节，使学生心里充满阳光，脸上挂满微笑，能够承受挫折，适应社会，成为一个心理健康、人格健全的人。
(七)强化日常行为规范养成教育。各班主任、任课教师必须以《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为标准，坚持从小事抓起，循序渐进抓好规范教育，持之以恒，逐步落实，要把着重点放在文明行为习惯和良好学习习惯的养成上。
1、要以学习落实《中学生守则》和《中学生日常行为规范》为重点，加强中小学生行为规范教育。
2、结合各班实际，制定“学生一日常规”、“文明行为礼仪规范”，并切实落实到学生的日常生活中，促进学生文明行为习惯的养成。
3、规范集会制度，加强集会管理，提升集会效力。
(八)以校园文化建设为抓手，强化对学生人文科学精神的培育，提升和丰富德育内涵。
各班要重视和加强班级文化建设，充分发挥班级文化熏陶和辐射作用。挖掘重大节庆日、传统节日和重要仪式的文化内涵，以校风、班风建设教育为核心，以环境布置和班级文化建设为切入点，组织学生积极参加学校组织的各项活动。指导学生了解学生与学校之间的沟通渠道，鼓励学生通过多种形式参与学校建设和管理，营造师生“关系和谐，个性张扬，积极向上”的精神家园。
(九)以科学考评为导向，促进德育工作健康、协调、持续发展
各班切实做好综合素质的评价工作，确保客观公正、全面地评价学生。
(十)全面推进“学困生”帮扶活动。
各班要广泛开展“学困生”帮扶工作，切实关注孤儿、单亲家庭子女、留守子女等特殊群体学生的发展状况，加强思想道德教育，动员班级任课教师与“学困生”结对助教形式，提高帮扶实效。
(十一)通过上门家访、召开家长会、电信交流等途径保持家校合作教育的正常化，及时沟通学生在校内外学习、生活等情况，有目的、有针对性地做好德育工作。
(十二) 组织学生参加学校以爱国主义教育题材为主的电影观看工作，观看1-2场爱国主义教育电影。
(十三) 开展安全教育活动。各班要本着“教育在先，预防在前”的原则，高度重视并抓好安全教育工作。学校在本学期开展一次法制教育讲座;各班要上好开学第一安全教育课，增强学生自我保护意识，避免学生伤害事故的发生，提高学生的自救自护能力。
四、每月工作计划
九月：主题：行为习惯养成教育。
教育内容：行为规范教育（《学生文明管理细则》、《学生生活常规》、《学生放学放假离校制度》等）、班级管理机制建设 、队形队列 、手语操 、广播体操 感恩教师。
教育时间：第一周至第三周所有教育活动时间。
教育形式：提前制定德育教育月活动列表，以主题班会、视频讲解、黑板报等形式开展，各项教育活动穿插进行。
成果展示：第四周开展教育成果展演。检查班级机制建设的各种表册的使用情况，进行手语操广播体操比赛。

十月：主题：爱国主义教育
教育内容：庆国庆、纪念少先队建队67周年 、 开展“节约粮食”活动。
教育时间：第五周至第八周所有教育活动时间。
教育形式：第五周：宣传爱国主义教育。各班在放国庆假前办一期以“庆国庆”为主题的黑板报，国庆节假后的第一个星期一组织以“祖国在我心中”的国旗下讲话。
第六周：开展少先队建队纪念活动。举行少先队入队仪式，各班级组织学生每人至少做一件好事。
第七周：10月16日世界粮食日，开展“节约粮食”活动。各班可利用周激励会，开展主题班会。
第八周：在全校开展“祖国在我心中”的主题演讲比赛，评比并表彰优胜者。
成果展示：第八周在各班开展“博爱之星”的评选活动，并在学校橱窗上展示宣传。

十一月：主题：感恩教育
教育内容：感恩父母
教育时间：第九周至第十二周周激励会时间。
教育形式：
第九周：开展消防宣传教育活动。防患未然，警钟长鸣。
第十周：学生实践活动：以一日或一周为限，安排家里的生活和接待，让学生感受真实而平凡的家庭生活，各班开展学生当家感受交流活动。
第十一周：11月23日感恩节，各班开展活动，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教导之恩。
第十二周 ：家长会。开展以感恩，交流，展示为主题的家长会。
成果展示：在综合教育节目中选播各班家长会的视频。

十二月：主题：艺术教育
教育内容：结合“艺术节”开展各种活动
教育时间：第十三周至十六周每周“第二课堂时间”
教育形式：各种展览、评选、排演节目穿插进行。
第十三周：开展绘画，摄影，书法，剪纸，篆刻等作品展览。
第十四周：开展纪念“一二九活动”主题班会。
第十五周：全校开展评选“特长之星”的活动。
第十六周：筹备元旦晚会。
成果展示：元旦晚会