班主任班会讲话稿 高中，时间管理者的较量！

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高中学习好坏与智商是绝对没有关系的。

智商高的同学，可能是在记忆、理解上快别人一步，但如果他不学习，就与“神通”方仲永无异了。反倒是那些踏踏实实，脚踏实地的同学，高考的时候更容易取得高分，因为他们知道如何管理时间去学习而不是依赖优势。

说到时间管理，很多人可能会先想到如何去挤时间——压缩睡觉的时间、压缩吃饭的时间、压缩休闲娱乐的时间等，把一切学习以外的时间都压缩到极致，仿佛就是管理时间的终极目标。

其实不然，合理分配、高效运用时间才是对时间的最佳管理。我们可以算一笔账：如果我们每天用来学习的时间有16个小时，这样我们比别人的学习时间增加了60%， 这确实是一个可喜的数字。可如果一位成绩优异的同学只需要花费5分钟的时间就做出来一道物理题，而成绩稍差的同学用至少10分钟的时间来思考（往往需要更多），这样一算，学习好的同学一个小时可以解决12道这样的题目，而成绩稍差的同学一个小时只能解决6道这样的题目。我们拼了命地给自己增加了60%的时间，结果一算（10个小时×12）：（16个小时×6）=120：96=5：4。人家一天学习十个小时的效果反而比我们学习16个小时还要高出25%！

换句话说，我们付出了比别人多60%的努力，却换来比别人低25%的效果。这也就是为什么越是学习成绩差的同学，越觉得时间不够用；而越是成绩比较拔尖的同学，越觉得时间充足的原因。