借他人之灯，走自我之路 ——语文教研心得

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      作为一名刚入职的新老师，非常感谢参与总校和示范区小学部的教研活动。两次教研听的都是一篇四年课文《夜间飞行的秘密》，同一篇课文，但是呈现出了不同的教学风格，让我有了两次不同的收获，两位老师都讲出自己的精彩，更是落实到了新课标内容，关注了学生，使学生积极的参与到课堂中来在精彩的课堂中，更是感受到老师们“台上一分钟，台下十年功”的不易。下面来说说这两次教研活动我的心得体会。

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以学生为本，落实单元整体教学



       在总校的学习中，感受到了语文教学大单元的落实，从头到尾围绕单元任务出发，引导学生成为一个一名星级小记者，完成问题策略的学习，在活动中学到知识，参与课堂，寓学习于游戏，让学生根据活动任务，去合作，去探究。秦老师把课堂交到学生的手里，让他们自己以小组讨论的形式确定问题，分析问题，展示成果，而老师在学生讨论的时候也时刻参与到学生小组内，关注他们的讨论方向，给予指导和帮助，拉进了师生之间的情感，使学生更加积极向上。一节课堂关注了学生的发展，也落实了新课标的实施。

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积极引导，架起学生知识的桥梁








       在示范区小学部的学习中，甄老师那精炼的语言，自然的过渡，从容的教态，让我印象深刻。例如，让学生回答完这个秘密是什么的时候，甄老师一句“老师的问题解决了，同学们的问题又是什么呢？请你们完成个人的问题清单”。一个问题，让学生整体感知了课文的内容，一句过渡语，更是落实了单元目标，引导学生学习，让学生更快的参与到课堂中去，成为课堂真正的主人。在最后实战演练中，更是给学生呈现支架，用汇报的形式来说自己提出的问题，让学生更加深刻的理解从不同角度提问题，巩固知识内容。在教研的最后，甄老师针对自己教学进行反思，分析问题，让我更加钦佩。

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深入理解，积极反思











       听了两位老师的讲课，在同样的内容下，讲出了不同的精彩，讲出不同的风格，但所有的出发点都落实到了学生身上，落实了新课标的内涵。经过这两天的学习更是让我深刻的认识到了自己讲课上的不足，也对问题有了更清新的认识，更加明确今后教学工作上的方向。在备课时更应关注到整体单元教学，关注到整册学习内容，关注学生的变化发现，以学生为本，展开教学，让学生积极参与到课堂中。在教学过程中更应该精炼自己的课堂语言，丰富对学生的评价，深入落实新课标的内涵，使学生可以更好的参与到课堂中去，真正落实到学生是课堂的主体，从而更好的实现教学目标。课后认真反思自己，写出课堂中精彩之处，以及需要改正的地方，用文字的形式记录下来，让自己更好的学习。











       这两次教研给我带来了许多启示和收获。所谓高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。教止无境，研止无境，我将以此为契机，不断反思自己的教学实践，努力提高教学水平，为学生的成长和发展贡献自己的力量。同时，我也期待在未来的教研活动中，与同行们共同进步，共创教育事业的辉煌。