大班活动教案与课后分析反思 体育游戏《种豆豆拾豆豆》

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一、活动目标：　　　

1.让幼儿知道《种豆豆拾豆豆》的体育游戏，树立有勤劳意识。　

    2.根据提供的踩梅花桩进行游戏，并且完成一定的任务。

    3.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。

4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。　　　　

5.对幼儿进行助人为乐的思想教育。　

二、活动准备：

1.塑料小篮子·豆豆种子若干。　　　2.梅花桩，拱门(代表山洞)体育器材。　　　　　　三、活动过程：　　　

(一) 幼儿与教师一同做热身运动。　

(二)体育游戏故事情节：　　

1.师：今天兔爷爷来到了我们大五班，　他要请我们大五班的小朋友帮他一

个忙，要请我们大五班的小朋友帮他种豆豆，等豆豆成熟后又要把豆豆拾回来，

你们愿意帮帮兔爷爷吗？幼儿：愿意。老师：但是兔爷爷有一个要求，一个小朋友只能种一次豆豆和收一次豆豆。你们都记住了吗？幼儿：记住了。

  （三）向幼儿讲清游戏规则：

     1..全班分成2队，每队人数相等。在种完豆豆时你们必须要踩过梅

花桩，在踩梅花桩的时候要两手张开，身体保持平衡。　　

     2.老师作讲解完后并请一位小朋友示范。幼儿开始游戏，还没有游戏的幼儿喊"加油"。　　

3.表扬有突出表现的和能大胆尝试新方法的幼儿。

     4.鼓励全体幼儿要主动学会想办法克服困难。

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课后分析：

    在这次的体育活动中，我非常关注个性内向、动作不太协调的幼儿，试图通过个别指导、赏识、鼓励等有效措施帮助他们找回自信。尝试“踩梅花桩”的时候，有个小男孩遇到了困难，我越鼓励他越紧张，越着急越踩不上去。于是，我放弃了预设教案，改变策略，请小朋友来帮助他寻找问题、解决问题，最终帮助他体验了成功。大家都觉得好开心。在以后的活动里，小朋友们更加积极勇敢，充满自信。“种豆豆拾豆豆”的体育游戏将活动推向了高潮，老师的点评“你们都是最棒的”给了幼儿积极的肯定，幼儿由衷的欢呼声感染了在场的每一个人，这才是真正的“快乐体育游戏”。在活动中促进幼儿心理健康发展，良好的心理环境和积极的求知态度又反作用于教育活动，提高了教学的效率，这是我们共同追求的目标。