二年级音乐学科教学计划

徐玲

二年级音乐学科教学计划 陈庄小学 徐玲                                                                                                                       2008年9月3日 教 材 简 析 本学期我们使用的是人音版新教材，本教材突出素质教育中音乐学科的特点，结合城乡学校实际，以审美为核心，以知识为线索，注重了思想性、艺术性和趣味性的高度统一。本册教材共有10课，每课一个主题，包括“聆听”、“表演”、“编创与活动”三部分内容。“聆听”主要是音乐欣赏，欣赏的几首歌曲、乐曲都是围绕一个内容进行的，“歌表演”的几首歌曲也都是内容相互联系。教材与以往教材大有不同，整个教材难度降低了，省去了乐理知识传授，趣味性增强了，侧重培养学生歌唱、欣赏、表演的能力，而且图文并茂，以优美的画面为主。 目的要求 1、自信、大方地演唱歌曲，并能边唱边表演。 2、通过编创与活动，培养学生动手、动脑、动口的能力。 3、通过聆听音乐，培养学生欣赏音乐的良好习惯，发展学生对音乐的注意力、记忆力、想象力、表现力和创造力。 4、培养学生正确的歌唱姿势，养成良好的歌唱习惯。 5、学会自然地呼吸，轻声地歌唱。 重难点 1、自信、有感情地演唱歌曲。 2、对歌词、乐曲情绪的把握。 3、培养认真听、感受音乐的习惯，提高欣赏能力。 学生素质分析 此年级和本人已有一年的学习历史，学生的情况已基本熟悉。大部分学生对音乐课都有浓厚的兴趣，上课的积极性很高。但学生素质参差不齐，有的具有初步的歌唱能力和表演能力，敢独立地演唱自己喜欢的歌曲，但仍有极少数学生不敢开口，不愿开口，不会唱歌，上课管不住自己，动不动就开了小差。 目标指数 平均分 85 及格率 100 优秀 50 标准差 教 学措施 1、努力培养学生主动学习音乐、感受音乐的乐趣。 2、唱歌时，教师亲自示范，带读带唱，力求吐字、咬字正确。 3、多运用浅显的语言、形象的示范、多种多样的直观教具，充分激发学生的学习兴趣，提高教学效率。 4、充分利用弹、唱、演、奏相结合的方法。 5、教学遵循由浅入深、循序渐进的原则。 教 学 进 度 周次 课序课题 课时 1、2                 问 声 好 3 2、3                 时间的歌 3 4、5                 童话故事 3 5、6                 跳 起 舞 3 7、8                 爱 劳 动 3 8、9                 可爱的动物 3 10、11                 小小音乐家 3 11、12                 幸福生活 3 13、14                 美丽的动物 3 14、15                 过 新 年 3 16                 游 戏 宫 2 17 全面总复习 2 18                 期末考试 2