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北京版2012年春季四年级下册语文期末检测试卷

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发表于 2012-5-15 20:20:50 | 显示全部楼层 |阅读模式
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      试卷内容预览:

北京版四年级语文下册单元练习题

班级          姓名        分数         
一、看拼音写词语(10分)
wū rǎn  jīng yíng  yíng zào  zhēng zhá  jié lì
(       )(        ) (        ) (        ) (        )
kāi záo   qú dào   hàn  zāi  zhān zhù  gāng jīn
(     )(        )(       ) (       )(      )

二、在正确的读音后大“∨”(6分)
1.结冰①JÍE (     )②JĪE (       )
2.撞碎①chuàng(      )②zhuàng(       )
3.粘住①nián(      )②zhān (       )
4.挣扎①zhá(      )②zhā (       )
5.间隙①jiān(      )②jiàn (        )
6.捕食①bǔ(      ) ②pǔ(            )   

三、比一比,再组成词语(8分)
到(        )沼(       ) 猎(       )绳(       )
倒(        )招(        )借(       )蝇(       )
扳(        )争(        )脱(       )喝(       )
板(        )挣(        )悦(       )竭(       )
四、判断对错:(5分)

1.“求剑若此”的“若”是“如果”的意思。             (       )
2.西门豹不直接杀死巫婆和官绅头子,是想教育老百姓 不再相信有河伯娶媳妇这件事。(       )
3.《回乡偶书》的作者是宋代诗人贺知章。               (       )
4.“童孙未解供耕织”的“供”读做gòng。(     )
5.“守株待兔”讲的是一个宋国人的故事        (       )。

五、缩写句子。(8分)
1.厚厚的冰雪在春风的吹拂下悄悄地融化。
——————————————————。
2.紫色的小蝴蝶花散发出一阵阵淡淡的清香。
——————————————————。
3.贪吃的飞虫一下子跌进了深深的袋子。
——————————————————。
4.老天鹅像石头似的重重地扑打坚硬的冰面。
———————————————————。

六、排列句子(8分)
(        )不少同学回答:“是椭圆的。”
(        )老师在上生物课时,问“树叶是什么颜色的?”。
(        )老师让大家重新回答上面的两个问题。
(        )林巧稚和同学们异口同声地回答:“是绿色的”
(        )林巧稚不仅学到了知识,,更体会到了人生哲理:要认识事物,就要到实际中去调查了解。
(        )老师又问:“树叶是什么形状的?”
(        )老师让大家去山上采集树叶标本,带回学校

七、按课文内容填空。(17分)(每空0.5分)
1. 随着时间的(         ),丝瓜的藤沿着瓜架往上爬,最后(         )爬到了楼和楼之间的电线上。花,(     ),(           );叶,   (             ),(           )。带着花的丝瓜,(      )阳光一照,(                  ),风一吹,是(        )。
(        )树叶原来不仅有绿色的,还有红色、黄色、
紫色的……树叶的形状更是千奇百怪,锯齿形的、针状的,扇形的…..什么样的都有。

2.补充诗句,在横线上写出所填词语的意思。
昼出(    )夜(    ),        ,        。
村庄儿女各(      )。                       。
童孙(     )(   )耕织,        ,        。
也(  )(    )学种瓜。           ,           。
3.楚人有(     ),其(  )自(   )中(    ),遽(   )其舟,曰:“是(      )之所(   )。”舟止,从其(      )入水求之。
舟已行矣,而(     ),求(     ),不亦(     )!
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八、阅读短文,回答问题。
      
  切“错”的苹果
儿子走过来,说他又学会了新东西,想在我面前展示。
于是他打开抽屉,拿出一把还不该他用的小刀,又从冰箱里取出一个苹果,说:“爸爸,我要让您看看里面藏着什么。”
“苹果里面还能有什么?”我奇怪的问。
“来,还是让我切给您看吧。”他说着把苹果一切两半。我们都知道,正确的切法应该是从从茎部切到底部窝凹处。而他呢,却是把苹果横着放,拦腰切下去。然后,他把切好的苹果拿到我面前:“爸爸,看哪,里头有颗星星呢。”
真是,从横切面看,苹果核果然显出一个清楚地五角星状。我这一生不知吃过多少苹果,总是规规矩矩地按正确切法把它们一切两半,却从未想过还有什么隐藏图案。直到有一天,孩子把这个消息带回家来,才让我明白了这身藏其中、不为人知的图案竟具有如此巨大的魅力,它先从不知什么地方传到我儿子的幼儿园,接着便传给我,现在又传给你们大家。
是的,如果你想知道什么叫创造力,往小处说,就是苹果——切“错”的苹果。

1.从文中找出反义词。(2分)
模糊———(      )       错误———(        )
2.文中哪一句话告诉你“儿子”切苹果的方法?用——画出来。(2分)
3.根据文章内容,想一想“直到那一天”中的“直”的意思是(1分)
成直线的;硬挺的②公正的;正义的③一直
4.“我”被儿子切苹果这件事“深深感动”的主要原因是:(    )(1分)
①儿子从小就具有创造力。   
儿子敢于在我面前展示自己会切苹果。
我从未想过在身边的小事中可以创新。
5.读了这个故事,你有什么想法?(2分 )

                                         
  
九、习作:          变了。
提示:在你的生活中,时时刻刻都在发生着变化,也许是一个地点,也许是一个人,也可能是你自己…….先把题目补充完整,注意把感受最深的地方写具体。注意语句通顺,正确使用标点符号(不少于300字)





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 楼主| 发表于 2012-5-15 20:21:31 | 显示全部楼层
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发表于 2012-7-3 07:19:33 | 显示全部楼层
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