中班科学教学随笔《认识河蚌》活动反思

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中班科学《认识河蚌》活动反思

通过本次活动，小朋友们都认识了“河蚌”这种生物，并且都知道了河蚌的生活环境和对人类的作用。本次活动我采取了教学实物与图片相结合的方式，让幼儿清楚地认识到河蚌生活在淤泥里，能孕育珍珠，还能制作各种菜肴。在活动中，我还特意下载了儿歌视频，让幼儿感知珍珠的形成过程，通过学说儿歌加深对河蚌的认识，了解这种不起眼的黑黑的生物的神奇功能。

不足之处在于：河蚌实物太少，幼儿对河蚌的实物观察不够。如：对河蚌斧足的感知，小朋友们一碰，河蚌就把斧足缩起来了，其它小朋友就看不到斧足了。在剖开河蚌让幼儿观察时，幼儿只是匆匆看了一眼，并没有自己都亲自伸手摸一摸。河蚌的图片要分类，如：孕育珍珠的、讲解河蚌结构的、如何保护河蚌的，这样幼儿才能感知得更清楚。