幼儿园下学期小班年级组主题墙和区域游戏观摩记录

网站工作室

4月15日，小班年级组进行了组内的主题墙和区域游戏的观摩。



小一班









小一班的主题设计较完满，在活动室的各个角落都有内容，感觉整个活动室很温馨。尤其是该班的主题“亲亲热热一家人”，烘托出了每个家庭的幸福和美满。充分利用了照片这种影像文件，孩子们可以在展示出不同的自己。

小手真能干的设计则完全使用了手工作品，虽然笨拙的艺术，却显出了孩子们的灵气和本领。

小一班的主题墙设计格局设置仍需完善，更换更应及时，让孩子们在不同的主题展示不同的风彩。

在区域游戏中我们非常高兴地看到小一班的区域设置较多丰富，每个区域有一定量的材料投放，成品与半成品均有。希望教师在指导幼儿游戏时更多地挖掘幼儿的潜能，注重孩子个性发展。



小二班






蘑菇主题板上的“花儿真美丽”使用了幼儿的涂画作品和手工作品，如果再张贴一些其它形式的作品，可使主题墙更加童趣盎然。“毛毛虫”则完全是孩子们的涂画作品，不同的颜色把毛毛虫打扮的异常美丽。

小二班主题布置较新颖，版块较多，有部分留白，孩子参与也多，希望教师在设计时考虑使用不同的形式装扮主题墙。

区域活动设置较为合理，有丰富的材料投放，幼儿的兴趣较高，教师有一定有效的指导。可以在游戏规则的制定和帮助幼儿跨区游戏进行一定的指导。



小三班





小三班心形的设置非常抢眼，更好地突出了“亲亲热热一家人”这个主题。而在“春天的调查表”中也综合运用了书面调查和作画调查的形式。

教师要充分地运用不同的幼儿作品体现一定的主题，这样可使主题更为丰满。

小三班区域中材料投放丰富，但仍有一定的材料投放空间。在游戏方面，宜更深入地研究各主题下的独特玩法。



这次的年级组观摩活动得到了全年级组教师的一致支持，我们在观摩其它班级的主题墙和区域活动时，也得到一些启发，真诚地希望小班的班主任们积极探索，创设出丰富的物质环境，促进幼儿个性发展。