大班数学公开课教案：编制电话号码

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活动目标：  
1、巩固十以内认数的经验。  
2、了解不同的编制能够出现不同的排列，感受数学世界的奇妙。  
活动重点：编制电话号码。  
活动难点：  
用不同的数字编制不同的号码。  
活动准备：  
1、每个幼儿活动前写好自己家的电话号码。  
2、幼儿用书《特殊的电话号码》。  
活动过程：  
1、交流电话号码：  
（1）幼儿相互交流自己家的电话号码：“你还知道哪些电话号码？有什么用处？”  
（2）教师有选择地记录幼儿提供的电话号码。  
2、研究电话号码：  
（1）幼儿观察教师记录的电话号码，寻找其中的规律：“通常电话号码是由哪些数字组成的？”  
（2）师生共同讨论得出：“所有的电话号码有0————9）的数字组成。”  
3、编制电话号码：  
（1）教师发信号，幼儿记数字编制电话号码。  
例：小兔家的电话号码的第一个数字是：2添上1的那个数。第二个是3和5中间的那个数。第三个是1至10里面最小的数。  
（2）幼儿在规定的时间里，用0------9的数字编制5位数电话号码，要求每个电话号码必须不同。  
4 、 阅读幼儿用书：了解日常生活中特殊的电话号码。