2012暑假小学五年级数学教师集体备课记录第五单元多边形的面积

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2012暑假小学五年级数学教师集体备课记录第五单元多边形的面积
一、单元教材分析：
本单元教材包括四部分内容：平行四边形的面积、三角形的面积、梯形的面积和组合图形的面积。本单元教材突出以下特点：加强知识之间的联系，以图形内在联系为线索，以未知向已知转化为基本方法开展学习。体现动手操作、合作学习的学习方式，让学生经历自主探索的过程，注重学习的探索性，强调动手操作，以促进学生对计算公式的理解和灵活运用。
二、单元教学目标：
1、利用方格纸和割补、拼摆等方法，探索并掌握平行四边行、三角形和梯形的面积计算公式。会计算平行四边形、三角形和梯形的面积。
2、认识简单的组合图形，会把组合图形分解成已学过的平面图形并计算出它的面积。
三、学情分析：
平行四边形的面积是在学生掌握了平行四边形的特征以及长方形、正方形面积计算的基础上进行的，它同时又是进一步学习三角形、梯形面积、圆的面积和立体图形表面积计算的基础。三角形面积的知识基础是：三角形底和高的认识以及长方形、正方形和平行四边形面积计算公式。知识的增长点是三角形面积公式。其探究的过程与方法的基础是割补法、增补法，以及平行四边行面积推导过程中蕴含的“根据一定的条件和方法将未知转化为已知”的数学思想和方法。  
四、重点难点：
1、推导平行四边形的面积计算公式。            
2、三角形面积公式的推倒过程。            
3、理解并掌握梯形面积公式的推导过程。            
4、能正确的把组合图形分解成几个已学过的图形。
五、单元课时安排：  （9课时）
1、平行四边形的面积        2课时
2、三角形的面积            2课时
3、梯形的面积             2课时
4、组合图形的面积          2课时
5、整理和复习                1课时
六、单元前置作业：
请认真阅读课本第79页至97页的内容，把你掌握到的知识写在表中