小学英语优秀课例欣赏：That monkey is fat.

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课题 That monkey is fat.
作者及工作单位  邓景鹤广西百色市隆林县新州第三小学
教材分析
培养学生的听、说、读并会写本节课的字母。这一课的主要功能是继续谈论动物，并学习用英语描述动物。学生通过唱歌、做游戏、表演等形式，去习得语言，培养学生综合运用语言的能力。
学情分析
所任教的这个班共有48名学生，经过一学期系统的学习及习惯的培养，很多学生对英语都有很浓厚的学习兴趣，并可以运用自己所学的知识进行综合的运用，但也有部分的学生英语基础还是比较差的。刚开始的几堂英语课他们也都非常认真。可随着单词越来越多时，很多学生不仅别人所说的他听不懂，而且自己更是不敢单独开口。所以教师教的单词越教越多，学生越学越没兴趣，上课注意力不集中，作业的完成情况也相对会差一点。
因此我们要努力地去培养，调动他们的学习积极性和兴趣，相信有更多的孩子愿意学习英语，能学好英语。                     
教学目标
1、掌握运用单词look at 、tree 、thin、fat 、tall、short 等。2、会运用句型This …is \That…is 特征形容词，用They are 描述事物，并熟练运用句型对话。
教学重点和难点
1.听、说、读本课的句型；2.应用句型进行问答。
教学过程

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教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
1.Greetings 2.Waring up 3．Presentation	老师和学生打招呼 让学生说出动物名及描述动物 词汇教学、句型教学、歌曲教学和字母教学		学生能回答 部分学生可以回答	复习之前所学 引出本节课的主要内容提高学生兴趣 激起了学生学习英语的兴趣，营造了一种学习英语的氛围
板书设计（需要一直留在黑板上主板书）
tall —short     thin— fat     big —small                                      —What are they? —They are... Aa Bb Cc
学生学习活动评价设计
给自己课堂表现打打分 很好：5分   好：4分   一般：3分   差：2分 上课积极回答（   ） 能和同学积极合作（   ） 回答问题声音响亮（    ） 语音准确（   ） 表演投入（   ） 总分：_______

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教学反思
在热身部分，通过师生间的互相问候，打招呼，看图片等进入愉快的课堂。不仅活跃了气氛，而且复习了前面所学的知识。因为本课的所学内容与小动物有关，小学生大都喜欢小动物，所以通过让学生说说他们喜爱动物，学生们都很踊跃地参与，大大激起学生的兴趣。充分运用游戏。爱玩是孩子的天性，让学生在玩中学，在学中玩，在游戏中掌握知识。读课文形式多种多样，通过组与组间，男女生间，个别学生间分读课文，避免了单一枯燥的死读课文，同时也激发了学生的学习兴趣。
但也存在不足之处。在教新单词时，放在句子中讲不太合适，学生很难掌握。果然在学习中，通过了图片和实物的展示、比较，让学生形象地接授新知识“tall, short, thin, fat, tree, look at”，单词更加容易掌握。