小班综合活动设计：好听的声音

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一、              活动目标
1、体验探索声音的乐趣，乐于表达自己的经验和感受。

2、能辨别生活中不同的声音。

3、在为乐曲伴奏中，感受声音的轻响。

二、              活动准备
1、宝宝生活中声音的flash。

2、录音带：开火车（进场用）   大鼓和小鼓   

3、每人一只塑料小瓶，小盆4个，黄豆若干，两瓶软硬不同的糖果，小毛巾每人一条，大鼓小鼓各一个。

三、              指导要点
1、鼓励幼儿依据生活经验大胆表达自己的想法。

2、在听听、玩玩、尝尝中感受声音，激发幼儿对探索声音轻响的兴趣。               

四、活动过程
（一）、生活中的声音

听声音：（以宝宝早晨的生活背景）笑声——鸡鸣——盥洗——汽车——问候（老师好）。引导幼儿说出笑声、动物的叫声、听水声进行猜想、说出马路上的汽车声等。

（二）、让小瓶发出声音，为大鼓小鼓伴奏

1、让空瓶子发出声音

宝宝来到幼儿园，老师要和宝宝一起玩啦。这里有一个瓶子，你能让它发出声音吗？（幼儿每人取一小瓶子，探索用各种办法让它发出声音）。

2、用瓶子装豆让它发出声音

这里有许多豆子，小豆和瓶子在一块能发出声音吗？

3、（放录音）引导幼儿跟着音乐摇瓶子：用儿歌“你的小瓶子，有声音吗？有有有”有节奏地引导幼儿感受音乐。

4、敲击大鼓和小鼓，引导幼儿摇出大鼓和小鼓的声音，感受用力大小不同，发出的声音轻响不同。

（三）、幼儿通过尝一尝，咬一咬，区别糖果的软硬不同，知道装硬糖果的瓶子摇起来会发出大鼓的声音，装软糖果的会发出小鼓的声音。

（四）、为“大鼓小鼓”唱歌

五、活动延伸
1、在科常区中投放各种各样的瓶子和各种能摇出声音的物体，如芝麻、花生、大米、绿豆等，让幼儿继续探索。

2、在音乐区中投放各种乐器，或运用科常区中的材料，进行“大鼓小鼓”的打击乐活动。