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小学品德教案《人人都应该懂得的“道路语言”》教学设计

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楼主
发表于 2012-10-1 19:29:17 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
一、活动目标:
1、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志,了解各种交通标志标识所代表的意思,提高学生安全交通的意识。
2、了解什么是交通标志以及交通标志的分类。
3、增进学生交通知识,遵守交通规则,维护交通秩序及确保交通安全的能力。
4、培养学生思维、说话、分析、判断、合作能力。
二、活动准备:
1、师收集各种交通标志图片、创编儿歌。
2、生观察生活中常见交通标志.

教学过程:
一、导入
1、看交通事故图片
师:这是2008年6月22日的早上5点,在建阳城郊狮子山加油站附近,一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车,在转弯处相撞,货车的司机当场身亡-----,而另两名伤员,身负重伤,在消防官兵的及时营救下,才成功获救。
如果他们在行驶到此处时,都能注意下此处的转弯警告标志,都能减速让行,我想,这样的悲剧就不会发生了。
而这样的悲剧,每天都在发生--据统计
2、课件出示全国交通事故统计
    据统计,我国的交通事故死亡人数位居世界首位,2008年,平均每天有280多人死于车祸。而我们中小学生也深受其害,其中中小学生占总人数的8%左右。
    综观全国形势,2008年全国中小学生共死亡4205人,平均每天死亡就有12人,就是每三四天,全国就有1个班的孩子消失了!
3、课件:建阳交通事故统计   分析原因
   是什么原因,造成了如此多的悲剧呢?大家再来看看这一统计数据。据处理事故民警介绍,车辆违反交通标志、标线,随意在实线处变更车道,在双黄线处违章掉头,或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故,而且容易造成道路交通堵塞;由于驾驶人不遵守交通标志、标线的规定频频导致车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。
4、引出课题,板书:认识交通标志。
    同学们,因为人们无视交通标志,交通规则,,酿成了多少人间悲剧,
我们小学生应该要有强烈的交通安全意识了,要学会自己保护自己了。
这节课我们一起来认识这重要的“道路语言”——(学生齐读)交通标志,
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沙发
 楼主| 发表于 2012-10-1 19:29:27 | 只看该作者
二、新课。
   1、什么是“交通标志”?
    那什么是“交通标志”?请同学们翻开课本。一起读出啦。
它通过图形、颜色、文字以及其他符号向人们传递特定信息,所以有人将交通标志称做“道路语言”。同时由于它在马路上从不间断地指挥来往的车辆和行人,又被称为“永不下岗的交通警察”。
2、分类
   嗯,那大家在生活中认识哪些交通标志?说说看
   好的,我们把常见的交通标志大体分为三类:警告标志、禁令标志、指示标志。
3、学习各类标志的特征
    各类标志都有不同的特征,我们一起来了解。
警告标志  主要用于警告车辆、行人注意危险地点的标志。颜色为黄底、黑边、黒图案。形状为三角形,顶角朝上。
利用课件出示。解释标志的作用。板书,黑板贴上标志
    禁令标志是用于禁止或限制车辆、行人交通行为的标志。颜色一般为白底、红圈、黑图案,图案上压一条线。
    指示标志是指示车辆、行人行进的标志。颜色为蓝底、白图案。
复习板书,教师手势,整理特征:黄牌警告,红牌禁令,蓝牌指示。
4、巩固三类标志知识,让学生复述、小结。
5、交通标志起了这么重要的作用,那么我们应该怎样对待它?(爱护交通标志,不损坏、遮挡交通标志)
6、活动:“我猜我猜我猜猜猜”(小组竞赛)学习新知
    刚才,我们了解了各类标志的特征,老师想考考大家,看看同学们能否猜出新标志的作用呢,接下来,让我们一起来玩游戏吧,请看大屏幕,这游戏就是,大声读出来:“我猜我猜我猜猜猜”
    课件出示,出示游戏规则,小组抽题目,进行猜猜的 游戏,对的给小组加2分
现在先分组, 1组,2组3组、4组贴黑板上。
利用课件,把36个标志学习完。
7、活动:挑战无极限(气球闪现,说标志 )检验新知
    同学们,你看这是什么,是的,刚才啊,同学们玩的一定不过瘾,这是飞行棋,如果哪组或得冠军,老师就把它送给哪组的同学哦。让我们继续来比赛,一起(出示课题,学生读)来挑战无极限
要求:带有交通标志的气球飘过后,(这些标志都是前面有认识过的,)抢答,说出正确意思或名称的,给小组加1分,错的,反扣小组积分1分。
禁止驶入、禁鸣喇叭、减速让行、步行、禁止行人通行、注意危险、慢行、人行通道、慢行、禁止非机动车驶入。
7、活动:幸运冲冲冲  检验巩固新知
   同学们,经过刚才的比赛,哪组的成绩最好,不好的组要努力哟。
   下面我们还是用抢答的方式,看看哪组的同学认识的交通标志最多,学得更扎实。
三、布置任务
    同学们,今天学得开心吗?谢老师,给大家带来了几个课后小任务,希望大家一样能出色的完成。一起看大屏幕:1、搜集更多的交通标志,画出一两张2、你觉得学校附近还需要哪些标志呢?动手设计看看。下节课共同交流。3、把你认识的交通标志和知识,考考爸爸妈妈。
结束语:
标志标牌看仔细,生命全在一线系。今天我们一起认识了这么多的交通标志,希望大家牢记心中,遵守交通规则,最后谢老师祝大家高高兴兴上学,平平安安回家,今天咱们的课就上到这,下课!

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