陕西人民教育出版社《小学信息技术》四年级上册《换件新衣裳》教案和教学反思

网站工作室

教材分析
《换件新衣裳》是陕西人民教育出版社《小学信息技术》四年级上册，第三课内容，主要任务是：熟悉word中常用工具栏内容，熟练使用工具栏对文字和段落进行简单设置，熟练使用文字对话框设置文字。
本节知识是word软件核心内容之一，主要针对文字、段落进行字体、字号、颜色、加粗、对齐方式等设置。
本节课是承接word文字处理修改及word中文字环绕方式的桥梁。
  
学情分析
1、本册教材的学习主题是四年级学生。
2、学生已掌握在自己的电脑里建立个人文件夹，word文档打开、关闭文件保存等。
3、本课所涉及的知识技能word常用工具栏，文字对话框设置文字。
                     
教学目标
知识与技能目标：
1、熟悉word常用工具栏内容。
2、熟练掌握工具栏对文字和段落进行简单设置。
3、学会使用文字对话框设置文字。
情感态度与价值观：
在动手过程中，体验成功乐趣。
在操作环节中，感受自然和谐美。
  
教学重点和难点
教学重点：工具栏、文字对话框。
教学难点：对文字、段落设置。
  
教学过程

网站工作室

教学环节	教师活动		预设学生行为	设计意图
A．情景引入： 同学们大家喜欢穿新衣裳吗？男生喜欢，女生喜欢（导入颜色主题） （创设情景）如果我们把建立在自己电脑里的古诗，换件“新衣裳”，看她漂亮吗？（打开修饰好的古诗） 这些“新衣裳”是怎样换上的呢？ B．讲授： 1、认识“工具栏”、“格式字体”，突出重点。 2、文字选中是关键。 3、改变字体、字号、颜色、加粗、居中等突破难点。 C．实践操作： D.教学评价	启发诱导 讲授 演示 个别指导 倾听学生汇报		安静到兴奋 专心致志、聆听 模仿、交流、合作完成任务 具有成就感，争先恐后发表个人见解	激发学生学习积极性 任务驱动 让学生掌握操作过程 观察 巩固知识、掌握技能技巧 灵活运用。 进一步加强知识学习 学会合作
板书设计

网站工作室

教学反思

通过情景引入，激发了学生求知欲望，使学生把注意力转移到教师的演示、操作过程中，给学生实践操作起到了铺垫作用。在任务驱动下，学生顺利完成本节课要掌握的知识内容，再进行评价找出优秀作品，进行交流、学习。实践证明，学生对作品欣赏力大有提高，但评价不到位，抓不住要点，有待改进。